利用手帐管理孩子的学习进度

刚开始进入一年级时，我的确被儿子搞得有点抓狂！

首先是他自己完全不得章法，不知道要干啥，还以为和幼儿园一样！只要听话，懂事就可以了！所以他装着听话，装着懂事，回来就大闹天空！因为情绪需要放松啊！搞得全家都认为他疯了！

其次是他还以为日子和从前一样，可以每天吃吃喝喝玩玩，不用承担什么压力！

再次，是他学习完全不入门，只要关于学习的事，他都抓耳挠腮，搞不清状况！

面对这样的他，我的情绪也是处在崩溃的边缘，天天不是打，就是骂，哄和诈骗样样来！情况得不到改善，还每况愈下！

之后我不停地尝试各种方法，和各种前辈请教，每个人给予的意见都不一样，甚至有些是相反的。我自己回来尝试之后，发现也不适合儿子！

没办法，还是要从孩子自身入手！陪读了一段时间，发现孩子几大问题：

1、喜欢玩

男孩子大多静不下来进行枯燥的训练！包括他画画，虽然喜欢，他还是不可能静下来很久去反复枯燥的训练自己！

我曾经尝试停止他的娱乐时间，发现反而降低了他的学习主动性！

所以，禁止不一定是好事！我们应该鼓励孩子追求自己喜欢的东西，如同鼓励孩子追求自己的梦想一样！关键是怎样利用这一点，激发孩子学习的动力！

后来我尝试将娱乐时间作为奖励时间，孩子至少完成任务的积极性提高了很多！

2、学习依赖性较强

孩子太小，还不会安排学习任务和内容，有时候甚至学校作业也搞不清楚！

对于作业内容，他也不太理解，不知道自己要干什么！

学习完全没有方法！

所以大人的陪伴还是必要的！

原先我总是认为，陪伴会让孩子太依赖自己，所以不太陪他，可他效率太差，学习兴致也越来越少，主要是独立学习还不太适合这样的孩子！

陪伴的主要任务是引导孩子学会学习，激发孩子的学习兴趣！给孩子一点支架！

所以之后，再遇到难题或者新任务时，我都会陪伴他，直到他要求我离开，我就选择不干涉，任凭他对与错，不批评，同样也不鼓励，只在他和我探讨时仔细聆听！

3、学习进度、任务自我安排

现阶段的孩子是绝对不会自我安排学习的，需要父母从旁协作。可父母有时候会把任务安排的太多，或者根本不适合孩子！

我之前就是这样，总是突然感觉什么他哪里不行，就给他加任务，结果导致他厌烦心理特别严重，产生不配合，消极怠工等！往往得不到自己想要的结果！

之后我开始利用手帐，记录今天的任务完成度，同时将明日任务展现给孩子，他清楚了今天的成果，同时知道自己明天要干什么！同时要保证绝不给孩子加任务，一切按计划进行！孩子的配合度提高了不少！效率明显提高了很多！他有时间玩，任务也完成的让人满意了许多！

利用手帐管理孩子的学习进度

手帐不一定要非常精美，当然能美一点是最好的！

但我们讲究的是孩子能看懂，甚至要让他自己学会利用这样的工具做规划！所以，简单是最好的，过于复杂会让孩子觉得他自己做不来！