摄影：彦绫
看到付老师朋友圈里发的那照片时，我内心深处的隐藏的那根弦，被轻轻地拨动了。
付老师的孩子把作业交给她，把她给气坏了：毛毛虫（半空）（飞来飞去）；小鸟（地上）（爬来爬去）；小马（水里）（走来走去）。
拥有如此惊艳想象力的孩子，究竟长什么样？我马上保存了这张照片，想了想后告诉付老师：我想根据这些文字，写一个科幻故事。付老师笑了，表示期待看到我的科幻世界。
还记得在2013年的时候，我用一个月的时间写了八万多字的玄幻小说。故事没有写完，却激发了我对幻想的向往。后来，我又写过几篇带关玄幻色彩的故事，只是后继无力，又一次留了一个坑，淹没在过去的时间里。
训练营里的第二期作业要求写故事，最好能每天一个。我一看要求头就大了：一天一个？可以确定这不是老师挖的坑，而是我要去挖掘自己藏在内心深处世界一个机会。
很多时候，我看着花香同学每天发的照片，我都会在想：那些瓜田李下的地里，除了叶子瓜果，它还有没有什么我们看不到也想不到的秘密？
那些蜜蜂的蜂房里，除了我们已知的结构，它是不是还有什么更多的故事，却无法传递给外界的人们？
地底与星空的秘密，究竟有多少？而我，到底可以深挖出自己内心的多少自己也不知道的秘密？
此时，《Different world》与门外的电钻声，在不停地交换着敲打那层在试图破壳而出的想法，不知道它们是在帮助想法诞生，还是在阻止想法出世。
就如同此时的太阳光，试图重新笼罩大地，而天空却阴云密布，雨迟迟不下，燥热却不曾随风而散。
我想，每个人内心深处都还在有一个小孩子，而这个孩子的梦想还尚未满足，因此，它时不时地出来闹上一闹，提醒自己还有什么事没有做。
不如，我就尝试着去牵住我内心深处这个小孩的手，把所有的想法与感觉都交给她，让她带着我走，让她带着我穿过长长的黑暗通道，去看一看她所在的世界，到底是什么样的。
网友评论