昨天看了开讲啦，嘉宾是文章！
在其中他讲到了他的人生经历，他的小学到大学之中的经历与感受
我想到了我的大学！
在高考完后，我想我的人生不能这样平平淡淡下去，到了大学后一定要有所追求！
计划在大学中背一本英语词典，没事如果能遇到几个老外，去练习练习英语。看一些关于社交心理学之类的心理学的书籍，看好多企业家的人生经历，看一些管理学的书籍，没事在加个社团，学个吉他。和几个性格不羁的同学做做坏事，拿着啤酒，压压马路，智障般的走一走，东喷瞎扯，谈谈理想，谈谈未来。其他时间泡在图书馆看看西方艺术，看看我们的固有思维与其他国家人的思维方式的不同！等等等等。呀！想想就感觉爽。
等真正来到了大学后，发现理想和现实有一定的差距。
看书是乏味的，听课是乏味的，每天的重复性的学习是乏味的。我也终于知道为什么清华大学不欢迎我！
当对一件事期望太高时，自己有无力去做时，难免对有些东西失去兴趣！！！
我要善于去发现生活的美。
对于正常人来讲，可以承受一件事超乎意料的好，但很难接受出乎意料的糟糕！！！
幸好我加入了三月，不然我都不知道收获了什么可以超乎我意料之外的东西！
因为高中养下的习惯，还是保证着上课睡觉的优良传统！
或许我还没有发现大学的美。
美这个字何时会出现，美的出现有很多种情况，有一种是当一些事物好的远远超过一个人的预想，这种差距感才会产生美！！（这条理论不能用于人，当用于人时还要细化，分情况而定）
举个例子，像我们的3damx，起初我认为这个课就是上课戴个3d眼镜，享受虚拟世界。当真正上的时候感觉好没意思，使用一个软件做立体图。使我对这个课毫无兴趣。但其实如果我对这个课起初的期望是毫无意思，老师念课件一般，真正上课的时候，我天！我们可以用一个软件做哪些立体的物体，游戏中的人物就是可以做的，他还可以动，我可以设计我之前只能想象的东西，构造世界不存在的东西，让我的想象随意发散，并将其可视化，不行，想想都兴奋........例子不是十分的恰当，但也是十分形象！！！
我第一次感到大学的魅力是在摄影课上，可能是我的摄影老师太典型了吧！那是我上课实在不想看手机，实在无事可做，就听会儿吧！我看到了老师对于摄影的热情，那种热爱，这种东西是不加修饰的，无法故意伪装的。突然使我意识到圈子的含义，让我的摄影老师把课件给另一个人，告诉他上课应该讲什么，甚至一字不差的说出来，我相信那个人也讲不出来我的摄影老师的灵魂感，热爱感（我已词穷，无法描述那种感觉）。我以后尝试着细细的去品每节课。不仅仅是知识的魅力，还有领域的魅力。我也终于get到一点为什么大学要坚持发展选修课了。细细去品每节课，每个领域。
我现在已经分不清楚是在谈期望还是在谈大学！！！
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