半喜半忧

        一觉醒来，天已拂晓。闹钟还没响，姑且在床上再慵懒一会儿吧。

        平躺床上仿佛听到了自己均匀的呼吸，一分一秒的时光在呼吸声中悄然溜去。铃声骤然响起，起身收拾完毕走出家门，顿觉一股凉意扑面而来，不仅打了个寒颤。

        翻看手机，才知道今天已是寒露节气，怨不得清早起来寒意如此浓厚。边走边看手机，唐朝戴察的一首诗跃入眼帘:《月夜梧桐叶上见寒露》，明亮的月夜下，梧桐树上的露珠晶莹透亮，好一幅月夜美景图。寒露节气气温下降，露水更凉。

袅袅凉风动，凄凄寒露零。

      不觉间，已走至广场南侧的甬道上。还和以前一样，我站在那里活动活动手腕和脚腕，伸伸胳膊，踢踢腿，十分钟后顿觉一股热气从脚底往上升腾。身边行走的人络绎不绝，起步跑起来吧！

      两边的树木绿意中红黄相间，斑斑驳驳，煞是好看。一棵棵树犹如一位饱经沧桑的老人成熟而稳重的站在那里。宽阔的甬道上铺上了一层泛黄的落叶，风起处，片片落叶随风起舞，在空中摇曳着随风的节奏飘落某个角落，随遇而安。

      二十分钟后我已到了广场的西南角，额头上也汗涔涔了，浑身舒畅。这是晨练的第二天，没有第一天的腰部疼痛和脚踝酸痛。运动能增强体质，能焕发生命的活力，继续坚持呦！

      七点四十分赶到学校上晨读。本来想教室可能会狼藉一片，因为周四放假时学生没打扫室内卫生。可是出乎我的意料之外，教室地面整洁，桌椅摆放整齐，心里油然而生一种高兴，这帮孩子长大了啊，能帮老师处理好班级卫生了。

        接着和学生们一起朗读每日一诗《九日登高》九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？为何选此诗和学生共读呢？源于昨日的重阳佳节，我想让学生积累更多关于重阳的古诗，了解中国的传统文化，从古文化中学会尊老敬老、学会感恩。而且我和这首诗也是初次谋面陌生的很呢？我在和学生讲解的同时，也是促进自己地背诵和学习。通过和学生反复朗读我不仅快速会背了，而且也了解了古诗的意思。诗人王勃九日登高，遥望故乡，客中送客，愁思倍加，忽见一对鸿雁从北方飞来，不禁脱口而问：“我想北归不得，你为何还要南来呢？把诗人的思想之情渲染的更加浓厚。学生和老师一起受益何乐而不为呢？所以要把每日一诗进行到底。我和学生都带着满足愉快的心情开始了一天的学习。

待到重阳日，还来就菊花。

        美好的事情背后或许隐藏着不愉快的因素。下午午诵时，我刚踏进教室的门，就有学生告诉我一件让我义愤填膺的事情。我们班八名学生被校长逮住了并登记通报批评。问起原因是饭后在实验楼玩耍，没有及时进教室学习。

      听完后，我心中怒火中烧，反复强调叮嘱的事情还是发生了。违纪的学生人数之多，是班主任的工作没做好，没有给学生渗透这方面的安全常识呢？还是学生不听老师的劝告，私自在哪里玩耍呢？现在不是纠结问题结果的时候了，而是考虑以后怎么制止这种类似的事情再发生了。为了维护班级的荣誉和尊严，我不得不把学生中午和下午进班学习的时间再重新调整强调一下了。学生看到老师义正辞严地批评学生，布置任务，都屏住呼吸等待老师发号施令了，八名同学被罚扫地一周，看同学们的神态或许起到了以儆效尤的目的。

70周年国庆，向国旗敬个礼！

        其实，我心里有些于心不忍，对他们的惩罚是不是有些严厉，但是，说出去的话无法收回，必须起到作用。我还是有些小忏悔，要是一开始我把时间就强调卡死的话，或许他们就不会违纪了。这对我和我的学生来说都是一次深刻的教训。

      生活亦喜亦优，才是真滋味。品生活的喜怒哀乐，我们才会成长。