家人们，我今天来进行第四次晨享，我先说一下现在孩子的变化：
1.孩子年前有一个半月在家休息，一天到晚的时候玩手机，书放在学校里根本没有拿回来，一个半月连看也没有看。一和孩子提上学的事情了，孩子就会哭。到期末考试时孩子去参加的考试，中间由于某些原因，有两门没有考。考试成绩呢，是班里倒数第三，全年级1000多名，孩子在不去学校之前全班是第六名，全年级500来名。我觉得孩子有了很大的突破，最起码走出家门，走入了校门。现在新学期开始孩子顺利的去学校上学，并且也很愿意去追赶课程，昨天晚上，孩子破天荒的晚自习回来，又在家里听了一节物理的网课，说是不及格都不行啊，孩子现在也知道努力了。
2.我们娘俩现在不吵架了，孩子有时候也耍脾气，但是我的情绪也不再受到干扰，原先孩子吵。把我的火气拱起来，我们俩人就经常干起来。
3.孩子睡觉时不再反锁门，让妈妈早上叫她起床的时候更方便。因为是事先说好的，让妈妈叫她起床，孩子也很少闹情绪。
4.孩子每天放学回来都会和我说一下学校的见闻，每天高高兴兴的。撅着嘴生闷气的时间也越来越少了。
5.孩子对同学的看法有了一些改观，原先看一个同学怎么都不顺眼，近期孩子能越来越多的看到这个同学的优点，并且用吃的来贿赂这个同学，让这个同学给她讲数学题，孩子听懂之后非常的兴奋，对这个同学还大加赞赏，也就是孩子的人际关系有了很大的进步。
孩子有了这些变化是非常可喜的，我现在说一下，我从学习之后的一些改变：
第一。首先回归自身，稳定住了自己的情绪，不再和孩子起冲突。
原先，我总是忍不住去提醒孩子，看着孩子不顺眼的，就想纠正孩子。孩子烦躁，发脾气，我的脾气就马上上来，所以我们原来是争吵不断，这也是我非常痛苦的一件事情，学习爱不完课程之后，一开始我也是稳不住自己，后来就接纳了孩子的现状，把关注孩子心和眼睛收回来，来成长自己，逐渐通过写感想日记，读书炮群，让自己的能量逐渐稳定。遇到不如意地方，就舒缓自己，自己舒缓不了的，就到亲子晨读群群请教高中的师姐们。随着时间的推移，慢慢的，自己的能量越来越持续一致。孩子有情绪，发个脾气，我也不再有发脾气的时候了。由于我的不抗拒，不加剧，我和孩子冲突、争吵就逐渐减少，到现在已经不再吵架。只是有时候是孩子单方面的发个脾气，有个情绪，那么过后呢，看到我没有再去抗拒她，然后她也就慢慢的发脾气的情况也少了起来。
第二，聚焦孩子的优点，忽略孩子的缺点。原先我的视角就是盯着孩子的缺点，现在呢我对缺点基本不提，即使看到也装作看不到。只关注孩子的优点，最近在孩子晚自习回家之前，我都准备好孩子一天的优点写在一张纸上，放在孩子的床头。一开始是给孩子发短信，后来孩子说发短信要花钱的，建议我写到纸上，我就就听取了孩子建议。我只管写，孩子看或不看，我都不过问，我只问耕耘不问收获。我猜测孩子是看的。由于原先我对孩子盯着缺点不放，让孩子失去了很多自信，有了很多自卑，对妈妈有很多反感，现在孩子对我，多少有些好感的。
第三，把洞见留给他，把选择还给她。
原先我就是用命令式的做法：“听我的，按我说的做”。学习之后呢，我也意识到这一点，我属于控制型的妈妈，现在，是属于孩子的事情，我尽量让他自己做决定，不再是我说了算，比如说孩子非常喜欢画画，在不上学的一个半月里面，孩子有想去画画的愿望。我当时的想法是：不管学什么，只要是孩子愿意去做，我就支持她。所以我就和她去市里找了一家集训学校，也就是专门集训美术高考的学生的学校，孩子参观之后非常喜欢，所以我就给她报了名，一共学习15天。孩子年前去了五天，年后应该还要学十天。但是孩子过了年之后，就不再想去画画了，孩子想留在家里做作业，我就按她的要求。随她的选择。她在家里做了五天作业之后，又去集训画室去画画，在那里只画了三天，孩子就打电话要求我去接她，她要回来写作业，我就问了她一下：你想好了吗，她说她想好了。再不回去的话，她的作业根本完不成。实际上她回来只学习了两天，然后就开学了，作业也确实没有完成。那么孩子回来之后告诉我，他她以后不想画画了，而是好好的学文化课。通过画画集训，我没有跟她过多的说教，让他从一而终，既然报了名，就把它学完。我把选择权交给了她，孩子经过体验之后，说出来要学文化课的这个决定，不再去参加美术高考。那我就鼓励她好好学习。她以后也许还会又想学画画，这个就先不管它。反正现在孩子想好好学习，并且现在孩子也正在努力着。给孩子选择权，给孩子试错的机会。慢慢的孩子就会知道她要的是什么。我知道我引导孩子能力有些弱，慢慢来，在引导不了孩子的情况下，让孩子去体验一把也未尝不可，我原先总是觉得孩子不行，一切由我来掌控，使孩子自主性越来越差，以后我决定要放手给孩子。让孩子慢慢的尝试着决定她自己的事情，去做她自己的事情，她可以请我帮忙，我也很乐意帮忙。但要等到孩子的决定，我才去帮她。原来我的手伸的过早，孩子还没有做决定，我就先给他做了。我这样对孩子的自主性有了很大的损害。
第四天，要无条件的爱孩子，不再聚焦孩子的成绩。
在孩子不上学的时期，我对孩子的期望值值降为零，只要孩子开心快乐，不管上学还是不上学，我都爱她，陪着她，给她买她爱吃的，陪她看电影。现在孩子返校上学了，我的心情更加好了。不管孩子成绩如何，只要孩子愿意学，我就支持，成绩并不是最重要的，只要我给他孩子需要的爱，孩子开心快乐，开心快乐学习。我觉得孩子会有自己美好的人生的。我永远代替不了孩子，我只管爱我的孩子，孩子的人生，让他去创造吧，抱着放松的心情，给孩子纯净的爱，不功利的爱。我觉得我已经很圆满了。我将继续努力，让自己更有进步。家人们，我们一起加油吧。
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