今天给大家介绍一个人：汤姆·范德·阿克(Tom Vander Ark)。他是一位多产的作家和演说家，是学习创新的倡导者，Getting Smart的首席执行官。他在过去几年里一直在研究未来的工作，试图理解技术如何改变社会，以及因此将如何改变我们的教育需求。
汤姆·范德·阿克
范德·阿克的思想很有影响力，在教育生态系统中的有许多人都是他的忠实追随者。他经常在Getting Smart阐述自己的观点。目前他是数十个学术倡议、机构、基金会和公司的倡导者和顾问。
除了与教育工作者直接合作，他还在数百篇文章和博客中分享了自己的专业知识和世界观。他在人工智能和基于项目的学习方面有着大量和系统性的论述。以下就是他在这方面的一些观点和看法。
一、爱恨交加，百感交集
“人工智能是目前世界上最重要的发明和改变。”范德·阿克说。他把我们现在生活的时代称为“创新时代”。“我的职业生涯是从信息时代开始的，在那个时代，我们学会了如何使用计算机来提高对我们感兴趣的问题的分析能力。”现在这个新时代实际上是由代码驱动的，我们提供的数据越多，代码就会变得越智能。它正在悄悄地改变我们经济的每一个领域。”
他对这些人工智能创新的含义有着强烈而复杂的感情。“一方面，懂得人工智能的年轻人将帮助解决我们(作为一个社会)面临的许多重大问题。他们将创造巨大的财富；将解决我们面临的许多健康问题；还要应对气候变化。所以AI对人类的贡献将来自年轻人对人工智能的驾驭。我希望学校能培养学生的这种能力。”
另一方面，范德·阿克也称人工智能是“我们面临的最重要的生存威胁”，因为他认为人工智能正在吸收的数据中存在着人类固有的偏见。“它融合了你我所有的偏见，帮助人们决定谁会入狱，谁会得到贷款，谁会得到工作。所有这些都包含了来自历史数据集的偏见。”
二、需要重新定义未来的技能
范德·阿克说，这也改变了年轻人需要知道和能够做的事情。“它强调了企业家精神、设计技能以及合作。人工智能的另一个含义是，它将帮助我们建立更智能的学校，我们可以把它们投入到工作中——进行适应性学习，满足孩子们的需求，改善数据分析。
这样我们就有了早期预警信号，能够及早知道学生遇到了麻烦，需要社会支持或学术支持。这将改变我们在社区中获取支持的方式，并将资源与孩子和家庭相匹配。”
现在，当我们看学校的时候，我们看到的是例行公事和合规，重复的时间表，每天的工作表，以及一个个毫无关联的班级。
他说，“对于未来，我们得出的结论是，无论是在工作中还是在个人生活中，每个年轻人生活中都会有一件事是新奇和复杂的。我们认为，为了在充满新奇和复杂性的未来取得成功，必须要帮助年轻人培养他们成为企业家、设计师和合作者所需的技能。”
三、具有高质量的基于项目的学习架构
范德·阿克认为，只有通过长期的挑战才能培养出所需的技能，他认为高质量的、基于项目的学习才是必要的条件。它积极地联络各方面的有识之士，共同推进。Getting Smart最近与PBLWorks、谷歌和其他十几个组织合作，建立了hqpbl.org网站，这是一个推广这一概念的网站，并试图就高质量的基于项目的学习应该是什么样子达成共识。它提出了扩展的、与社区相关的集成挑战，这些挑战通常会做某种大型公共产品、报告或演示。
我们认为，这些长期持续的挑战，确实有助于年轻人培养设计技能和迫切需要的合作技能。它能吸引人坚持和让人产生主动性，而这种能力正是孩子们在快速变化的未来取得成功所需要的。
他以马萨诸塞州剑桥市NuVu工作室的项目为例。NuVu工作室是一所以项目为基础的创新学校，已经有6年的历史了，专为中学生提供服务。每个工作项目为期两周，由10名学生和一名教练组成，他们首先向学生们展示一个模糊的现实世界问题和一个开放式的问题。然后学生们在教练的指导下，通过与社区的接触和合作，试图开发出一种方法来解决这个问题。
范德·阿克说：“当时我与NuVu的两个工作室相邻。看到他们中的一组经常在社区里走动，然后回来整理资料和讨论，他们在做一个民族志和社区经济地图，试图能详细地了解谁住在社区以及谁在社区里有经济机会。
“另一组也同样在做调研、讨论，他们正在测量社区的气味。他们测量气味的类型、持续时间和强度，然后通过建立起的视觉模型来代表他们表达的科学数据。”
NuVu工作室是由麻省理工学院的博士和毕业生创办的，位于麻省理工学院校园附近。数据分析是他们所做的每个项目的一部分。“我认为这非常重要，这是每一个年轻人都感兴趣的大问题，无论是水质、空气质量、健康还是健身背后的原因，背后都有一个庞大的数据集。”
四、教育的演变
范德·阿克认为，这就是教育需要发展的方向。“我喜欢那些给学生灌输这种计算思维的学校，他们问学生们关心的问题。你从哪里可以得到相关的数据?如何收集数据?我们怎么把它们放在一起?然后，我们可以针对这些数据集使用什么样的智能工具来得出一个推论，让你能为你的社区做出新的贡献?”
范德·阿克对教育的未来感到兴奋，并对教育将如何帮助年轻人转变学习方式，为他们在不断变化的经济中竞争所需的技能做好准备充满信心。
“十年后的中学与现在将会大不相同。它们将与社区产生更广泛的联系。由于那时的自主推动和群体推动，孩子们将能够进行更多的基于工作的学习。因此，它不仅改变了孩子们需要知道的东西，而且也开始改变了学习体验。”
回到人工智能领域，“让年轻人明白人工智能现在是生活各个领域的幕后推手，这一点非常重要。他们需要学习和知晓帮助他们决定未来的人工智能。所以这不仅仅是技术问题，这是一个社会研究问题；这是个道德问题，也是一个关乎生死存亡的问题。”
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来源：Getting Smart
智能观 编译
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亲爱的朋友：
如何适应人工智能创新时代，是很多人开始思考的问题。
范德·阿克是Getting Smarter的CEO，他对技术影响教育的观察与观点，始终具有前瞻性。
希望本文对你有所启发。
安好！
智能观 灵米
2019-5-14 于北京中关村
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