共读｜《如何培养孩子的阅读力》- Chapter 3 双语阅读（

《如何培养孩子的阅读力》

作者: 沙沙心语
领读者：博庚

#01 双语养育从胎教开始#

@作者说——

• 胎儿在6个月大时，大脑的细胞数量已经接近成人，各种感觉器官已经趋于完善，对母体内外的刺激能够做出一定的反应。

• 如果我们家庭都没有这种条件，是否可以创造一个双语的条件给宝宝呢？几点建议？

1. 利用孕期学习一下第2种语言，你听得多讲得多，胎儿也同样会受益。
2. 可以用第二语言读一些小故事或者学一些儿歌。
3. 除了钢琴曲，也可以放一些用第二语言唱的轻柔歌曲。
4. 平时和他要说话，可以用自己最熟悉的语言。
5. 有方言也可以同时使用方言和普通话与孩子说话，总之不要局限于一种语言。

#02 0~5岁是掌握外语的黄金期#

@作者说——

• 语言和阅读这两种能力都是越早培养越好，年龄越大就越不容易培养，也不容易养成一种良好的习惯。

• 从目前的幼儿语言学研究来看，孩子最起码可以同时掌握4种语言，其实孩子掌握4种语言会比较吃力，但对于一个小于5岁的孩子来说，掌握两种语言是极其简单的。

• 刚出生的婴儿能够分辨出母语和外语中的一从出生6~12个月之间的语言环境，会影响他们一生的语言。

• 如何我们可以好好的把握孩子人生最初5年的语言黄金期，就会在孩子以后语言学习的道路上省下很多时间，消除很多烦恼。

• 我们不会说的，语言并不代表孩子不可以学习。

• 让孩子学习一门语言，最主要的就是让他们从语言黄金及开始不停的听，会不会说寒不是最主要的，只要孩子能够听懂，就是启蒙的第1步也是学习外语的第1步，在学习语言的黄金期，能够听懂的语言，将深深的印在孩子的大脑中，令他一生都很难忘记。

• 阅读和语言学习是相辅相成的，孩子5岁之前的这个学习语言的黄金期，家长千万不要错过。

#04 双语家庭阅读欢乐多#

@作者说——

• 或许有人会认为双语家庭可能在沟通和交流上有很多不便之处，其实不然双语家庭有语言带来的乐趣是其他家庭所没有的那种乐趣，会让家庭气氛变得更加活跃加深，家庭成员之间的感情。