数学做的题特别多,可是成绩不高。
几个老师一起讨论这个现象的真实原因是什么?
时间、精力都投入了,为啥没有效果或者效果不好?
数学学习是一个需要开窍的课程。
什么是开窍呢?
开窍就是自己自发的主动的去实现某一行为。
一、构建自己的思维体系。
让自己做自己答案的主人。
二、沉浸式地干自己要干的事。
专心的学习21分钟。
三、多方位思考问题的能力。
对一道题做多方位的做法或者是解释。
数学做的题特别多,可是成绩不高。
几个老师一起讨论这个现象的真实原因是什么?
时间、精力都投入了,为啥没有效果或者效果不好?
数学学习是一个需要开窍的课程。
什么是开窍呢?
开窍就是自己自发的主动的去实现某一行为。
一、构建自己的思维体系。
让自己做自己答案的主人。
二、沉浸式地干自己要干的事。
专心的学习21分钟。
三、多方位思考问题的能力。
对一道题做多方位的做法或者是解释。
本文标题:教学之旅14:开窍,何为开窍?
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