信息技术教学中的翻转课堂，利用电子光盘、多媒体网站，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或家中看教材内容的讲解，完全是在轻松的学习氛围中，而不必像在课堂上那样紧张，时刻担心遗漏什么。学生学习的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进，没懂的后退反复观看，也可停下来思考。特别是网站资源的开发利用，拓宽了学生学习的渠道，更丰富了学生学习交流的方式，学生随时可以将“翻转”学习过程中遇到的问题在社区论坛上与全省小朋友交流讨论，也可将问题记录在个人空间里，带到课堂上，与本班老师、同学交流。
信息技术教学中的翻转课堂，利用电子光盘、多媒体网站，学生能根据自身情况来安排和控制自己的学习。学生在课外或家中看教材内容的讲解，完全是在轻松的学习氛围中，而不必像在课堂上那样紧张，时刻担心遗漏什么。学生学习的节奏快慢全在自己掌握，懂了的快进，没懂的后退反复观看，也可停下来思考。特别是网站资源的开发利用，拓宽了学生学习的渠道，更丰富了学生学习交流的方式，学生随时可以将“翻转”学习过程中遇到的问题在社区论坛上与全省小朋友交流讨论，也可将问题记录在个人空间里，带到课堂上，与本班老师、同学交流。
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本文标题：信息技术教学中的翻转课堂
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