昨天晚上，丢妈莫名的一声叹气。“怎么啦？”直觉告诉我丢妈又在为丢丢的事发愁了。果不其然，近期她了解到朋友的儿子已经会翻身了（比丢丢大10天），而我们丢丢连抬头也抬不稳，感觉她自己的教育很失败。丢丢出生才3个半月，丢妈为丢丢焦虑的事可没少过，便秘、湿疹、腹泻……到现在的练抬头、翻身，没有一件事让丢妈安心的。
其实，不光是咱丢妈这样，育儿焦虑是中国妈妈们的普遍问题。在生活中，我们也能看到很多妈妈，看到别人家孩子学弹琴、学跳舞，就害怕自己的孩子落后；看到孩子吃饭吃的少，就担心孩子以后个子没有别人高；看到孩子学习成绩下滑，就担心孩子以后会没出息等等，诸如此类的现象屡见不鲜。妈妈们经常为孩子性格、能力、习惯、未来发展前景等方面而焦虑。而且，母亲的焦虑不但影响自己的心情，还会影响到孩子的情绪。研究表明，出现焦虑症的幼儿中他们的父母也较多的出现了焦虑症，而且母亲的占比比父亲更大，母亲的焦虑对幼儿焦虑的影响更大、更突出。
那妈妈们为什么会这么焦虑呢？我通过查阅文献资料找出以下几种普遍原因：
1、社会大环境的影响。现在的社会信息流动量大，关于育儿的信息也是铺天盖地，各种的育儿观念会互相冲突，让妈妈们无所适从，把握不住正确育儿的方法和方向，妈妈们无法平静对待，焦虑感因而产生。记得丢丢刚出生的时候，我和丢妈就受到错误育儿观念的影响，认为宝宝哭了不应该多抱，多抱会把孩子惯坏的，孩子哭久了自然会不哭的。现在想想真是可笑又无知，这种想法没有任何科学依据。幸亏当时我及时查阅了相关资料，才明白宝宝6个月以内是建立安全感的关键期，宝宝哭了肯定是有需求，如果需求没有满足怎么能建立安全感呢？因此这个阶段的宝宝哭了应该及时去安抚才是正确的。自那以后，凡是对宝宝影响比较大的决定我都必须找出科学依据考证，而不是随便下结论。
2、教育竞争压力的影响，使得妈妈对孩子额期望过高。优质教育资源在我国依然是稀缺的，每个父母都希望自己的孩子能得到更好的教育，因此不得不想尽办法把别人家的孩子比下去。这样，妈妈便会把这种压力强加在孩子身上，一旦孩子没有达到自己的期望，妈妈心里上就无法接受，失望、焦虑油然而生。我班上也有这样的几位家长，一旦孩子成绩有下滑的迹象，就会心急如焚地来问我该怎么办，担心孩子跟不上，有时候会把这种情绪发泄在孩子身上，甚至出现打孩子的情况。
3、家庭因素。现代女性在生活中往往要扮演多种角色，母亲、家庭主妇以及职场女性。这样，她们就要承担双重的压力——工作的压力和家庭的压力。当一个妈妈工作完一天拖着疲惫的身子回家后，如果还要承担过多的家务和家庭琐事，难免对孩子的教育力不从心。很多家庭干脆就是老人来带孩子，隔代教育的问题因此产生。此时爸爸如不能给妈妈足够的支持和帮助，妈妈们会对孩子的教育产生无助感。
作为妈妈们，面对生活的压力，该如何调整自己呢？首先，妈妈应该调整自己的心态，不管遇到什么困难，都应该乐观面对，理性的看待问题。对于错从复杂额育儿信息，妈妈要学会甄别，最好能自己查阅下资料，或向专业人士求证一下，千万不要道听途说，特别是一些影响孩子未来发展的重大问题，比如性格养成、生长发育、关键期的教育等等。其次，对孩子的期望应根据孩子实际情况而定，不可过高。“期望越大，失望越大”。妈妈们应以平常心看待孩子的成长。比如开头丢妈因为丢丢抬不好头而焦虑，其实可以先了解婴儿的成长过程，每个婴儿的抬头有早晚，3-6个月内都是正常的，况且丢丢才3个多月，没必要过分着急。当然早点开始做抬头的练习肯定是好，但心里不必有太大压力。此外，妈妈应该寻求家庭成员的帮助，特别是爸爸的支持，可以分工合作，以减轻妈妈的负担。最后，我想说，妈妈应该丰富自己的科学育儿知识，提升育儿观，有长远的眼光，就不会拘泥于小节，心态自然会豁达。
不要把育儿看作一个苦差事，育儿其实是一种修行，好的育儿过程应该是孩子和父母互相成就的。愿每一位妈妈的育儿之路能越走越顺。
网友评论