作为父母,面对现在的教育,有种说不出的无奈。让他们太快乐吧，书就没法读了。拼命让他们学吧，基本就是塞知识进去，感觉塞的也是零七八碎的。看到很多牛娃的父母真不知道是怎么做到的。
好像父母对孩子的焦虑也不是只有周边父母才这样，在亚马逊，当当书店一搜索可以搜到几百万关于教育，亲子，育儿的书籍，有理论，有方法。这些数据足以证明现在关注教育是当下全球父母都会做的事情。
但凡有孩子的，都希望自己的孩子是优秀的，对孩子充满希望和期待，希望我们以前那个年代的遗憾不再发生在我们孩子身上。所以是特别特别特别的关注，可以说是关注到了扭曲的程度。关注一举一动，但凡有点操作不当都想立刻马上及时制止或教育一通。不允许孩子出错，不想孩子失败，不想孩子走弯路，几乎是真的像工业时代模式，把孩子放在一个固定的磨具里面，在里面被打磨，被塞上各种馅料，然后再统一输送出来，再根据产品的成色分类，送到不同客户手中。如果工厂的机器非常好，标准严格，出来的劣质产品就相对少，如果工厂陈旧，机器也老化磨损，生产出来的产品就明显差好多。这就是现在学校教育的模式。不管是新学校还是老学校，除了机器的精密度以外，仍然是以教授知识为主，以教为主。最后会发现整个这个过程似乎少了孩子自主的过程。
英文单词“educate”源于拉丁文， “e”是“引”的意思， "ducate"是“出”的意思。教育的意思就是“引·出”。在当今科技发展如此快速的时代，经济飞速发展，社会节奏就是快，快递，快餐，快节奏的工作效率，似乎做什么都会让人等不了。教育上也是这种快，外培教育机构的各种宣传，学校折优的高标准，都让父母不得不逼孩子去快速接受超标准的知识。孩子接受知识是要过程的，这个过程其实就是大脑神经搭建的各种链接，缺少引导和缓冲的环节，似乎很难让孩子爱上学习这件事。到了初高中阶段，孩子的各种心理问题暴露，导致家长不解，当家长看到孩子重度抑郁了，不想活了，才去反思之前到底对孩子做了什么！！！
和多数家长接触，观察过一些学霸的父母的表情，有的脸上挂着焦虑，这个焦虑透露一种信息就是不相信自己的孩子。还有一类家长表情是淡定的，能感受到对孩子的一种信任。当我们传达这两种不同的信息时，其实孩子是感受到的。能够得到信任的孩子心灵会舒展，会更容易进步。我们要学会相信“相信的力量”。没有哪一棵树不是向上生长的，没有哪一个孩子不想学好。
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