1.
表姐和她老公各开一家公司，平时工作很忙，我的小外甥平时主要由外公外婆在照顾。
开始他们向表姐反应孩子有过度游戏的倾向的时候，表姐没当回事，表姐认为贪玩是小孩子的天性，另外，小外甥成绩也不错，全校600多人能拿前50的成绩。
出乎表姐的意外的是，外甥的成绩开始直线下滑，上次考试排名到了学校200多名，表姐开始慌了起来。
表姐开始采取一些干预手段，比如说用智能wifi可以远程控制wifi的时间；比如说晚上9点没收手机以防止玩游戏；为防止外甥跟同学聚在一起玩游戏，强制外甥规定时间回家等。
然而，成绩没有起色不说，还带来了一个后果。外甥几乎不跟表姐说话了，情绪变得也不稳定，人会经常发脾气，特别急的时候还出现摔东西的情况。
表姐说她真不知道怎么办了，能做得都做了。表姐夫说实在不行就把孩子送到戒除网瘾的地方。
2.
外甥这种情况并不是个例。随着移动互联网时代的到来，中国移动游戏的用户基数已经达到了5.8亿，游戏已经渗透到很多人的生活中去，包括很多学生。
经常会出现这样一个现象，一个班级的学生一大半都会玩些同一个游戏，比如说王者荣耀，吃鸡等流行度非常高的的游戏，而作为未成年人的学生，自制力方面偏薄弱些，再加上学习压力比较大，出现游戏过度的情况也比较常见。
还有一些更极端的事情发生，比如说2018年8月30号，一个13岁的孩子因玩吃鸡游戏过度，产生幻觉，跳窗户身亡。
相信很多人都看过这个新闻，孩子沉迷游戏成绩下降和孩子偷父母钱给游戏充值的新闻也屡见不鲜。很多家长，像我表姐和我表姐夫一样，碰到孩子过度游戏的时候，就坚定的认为是游戏在坑害孩子，纷纷指责游戏公司，往往忽略了自己作为父母这个角色的责任。
3.
我刚好有个朋友在教育心理学这块有很深的造诣，我就介绍了表姐和表姐夫向他咨询，看是否能得到一些有用的建议。
我朋友提出了四个问题。第一，孩子沉迷的游戏是那款游戏，属于什么类型？第二
孩子班级里有多少人在玩这款游戏？第三，这些人的成绩跟之前相比成绩的退步情况如何？第四，成绩退步的孩子有什么共同特征。
据跟表姐交流，我外甥玩的游戏是一款叫王者荣耀的游戏，班里经常跟外甥一起玩游戏的有8个同学，老师告诉表姐班里玩游戏的孩子占到7成以上，成绩很好的学生也有很多在玩。一个有意思的事情是，据老师反馈成绩出现像外甥明显下滑明显的孩子比例并不高，出现退步明显的几个学生都是家长非常忙碌，跟孩子缺少交流。
而我表姐符合工作很忙，然后和孩子交流比较少这个特征。
虽然样本数据没有大到足够有说服力，但是也能看到一些的端倪，适当的游戏并不会对孩子造成影响，成绩好玩游戏也好的孩子并不少见。
我朋友说，有心理学研究证明，每天玩游戏1个小时对孩子的创造力是有帮助的，但是超过3个小时就会产生压力，出现明显负面的影响。所以，家长不应该把责任一股脑的甩到游戏身上，应该是在自己和孩子身上找问题，具体问题具体分析，寻找一个解决之道。
表姐向我朋友提出一个问题，是不是可以完全禁止孩子玩游戏？朋友的回答是否定的，如果孩子对游戏没有兴趣，当然也没有必要去引导。但是当像王者荣耀这样的国民游戏在班级盛行的时候，其实游戏已经承载了社交的载体，而对于未成年的孩子，社交具有自我完善起到不可替代的作用。所以适当的玩游戏并不是坏事。
4.
根据对我外甥和表姐家情况的了解，我朋友给我表姐了几个建议。
第一：建议我表姐去体验下孩子在玩的游戏王者荣耀，如果实在没时间也可以去查一些资料看看孩子在玩的到底是如何一款游戏。不要在不了解的情况下急着去否定孩子玩的游戏以及玩游戏这件事。孩子作为一个个体，这个年纪更多需要的是肯定，而不是指责和批评。当然孩子可能是错的，但是也要在了解情况做客观评估后再给这件事定性。如果有可取地方的妥善引导，如果确实是不正确的也需要在沟通中让孩子明白，而不是粗暴的行使家长的权威。初高中正是叛逆的年纪，一些强制和否认的手段可能更会适得其反。
表姐体验后跟我说，挺复杂的，她玩不来，还感叹这些复杂的游戏孩子怎么能玩的那么上瘾呢？还查了一些资料，大概了解了游戏，并且对于游戏在促成团队意识给予了正面肯定。
第二：就游戏跟孩子沟通，甚至可以陪孩子玩游戏，拉进和孩子的关系，如果陪孩子玩游戏，孩子可能要比大人玩的好，孩子会体会到成就感，也体会到自己得到尊重的感觉。孩子在初高中阶段是一个自尊心比较敏感的时期，非常急于得到大人的肯定。如果孩子已经接触了游戏，不妨和他对游戏进行交流，甚至陪孩子玩一下，这样可以加深跟孩子的沟通，也更能取得孩子的信任。像我表姐这种情况，已经和孩子处于冰冻时期，如果主动去了解游戏，也是个破冰的好话题。
我表姐后来了解后，就此跟我外甥交流，我外甥对于表姐去玩游戏非常惊讶，然后慢慢放下芥蒂开始就游戏跟我表姐进行讨论，我表姐还偶尔会让我外甥带着玩。
第三：定下协议，并且双方尽可能的遵守。未成年人大部分人都缺乏自控力，需要一些约束，但是不是家长行驶霸权直接制定的过程，而是沟通的情况下制定协议。这个协议应该是双方都可以接受，并且前期需要一个调整的过程。也可以试着在合理的时间内把玩游戏变成一种奖励，比如说做作业提前完成并且质量过关可以奖赏多长时间游戏时间。
我表姐和外甥经过多次沟通调整调整，形成了他们都认同的协议。
第四：一个人，不管是大人还是孩子，做一件事情花费很多时间，都是有诉求，要去探索背后的诉求，因为游戏本身在设计的时候就是符合人的天性，比如说游戏里设计的奖惩，即时反馈等都深谙人性。比如说孩子如果在学习上遇到困难，就更容易沉迷游戏，以在游戏中寻找成就感，可能会花更多的时间去把游戏练好以赢得同学的尊重。所以要去寻找是不是孩子在生活学习中遇到了一些困难而没有得到及时的疏导。对于家长来说，要做的就是多跟孩子沟通，给予孩子陪伴，爱，而避免孩子在游戏中去寻找这些缺失的东西。
5.
表姐通过了解孩子玩的游戏破冰，然后跟孩子慢慢沟通重新建立起了信任，并不是像以前强制切断孩子玩游戏，而是有原则有引导的玩游戏，并且加多了对孩子的陪伴关爱，孩子的成绩也开始稳步上升。
如今我们生活在一个形形色色的网络时代，有很多东西容易让人沉迷，游戏，抖音短视频等，但这些都不是原罪，即使没有游戏，抖音等，也会有其他东西让孩子沉迷.
作为父母，孩子有问题了，先不要急于责怪孩子，先要思考下自己是不是引导的不够，是不是孩子在生活学习中遇到了困难，需要去其他地方寻找成就感，认同感等诉求，然后用用行而有效的方式来来进行引导。
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