一路风景

这座小城的一条路

将适龄儿童定格在不同的小学门槛

文件里的班级人数容量

是一个看上去怎样都很美好的数字

各种考场的座位号码似乎总能刚刚好

一天的生日差最终变成了一年后的再聚首

六周岁不难理解

怎样界定是否应再商榷

是约定俗成还是有理有据

义务教育究竟是谁的义务