我是春蕾七幼的张莹，正在参加候爸《正面管教》第五节课后感悟

      时间过得真快呀，已经是第五节课了，本节课学习重点是如何沟通，一件事情有时会因为一个词一句话，而产生不一样的结果，我们要学会有效的沟通。

一、新知

1.十二周之前家庭教育的黄金期，孩子有依恋期，会和家长去沟通交流。 十二周之后，孩子会开始学习独立。

2.沟通的要诀是:真诚的把自己的感受说出来，不带指责。

3.沟通的真义是学会倾听，耐心的听完孩子的话。

4.真诚的沟通例句:

我感到____因为____我希望____

倾听之后给予对方的回馈例句:

你感到____因为____我希望____

5.交谈型、启发式问，带着好奇心去问，不带目的性。

二、旧识

1.对孩子一直都是填塞式，不管孩子愿意不愿意，总是按照我们自己的方式强行塞给孩子。

2.跟孩子说话没有耐心，不听孩子说完话，按自己的意思去解决，没有把自己内心的感受说出来，总是用指责的语气说话。

三、实践

      每次正面管教课后，我就会反思自己跟孩子相处的模式，沟通方式，发现自己大部分不管孩子的意见，总是按照自己的方式去做，有时跟孩子一说话，孩子就会唱反调或者吼。比如自己有事情要出门时，孩子在玩玩具、画画或者看电视，不管孩子愿意不愿意出去，直接说我要出门，快点走，不走我走了，你们自己在家吧。孩子不高兴，自己因着忙出去孩子不走而发脾气。

      早上基本上是我送她上学，把姑娘送到二幼然后再去上班，最晚六点五十就要出门，所以六点就要起床梳洗，孩子不愿意起床，上完这次课，我跟孩子好好交流了一番，并用侯爸的沟通例句平静的跟孩子说，每天早上我都会感到特别的着忙，因为你不能按时起床，起床后发脾气不走，我上班会迟到，所以我希望你在早上自己听到闹铃后起床穿衣，把自己的事情做好。孩子听完后第一反应是你上班迟到了吗？我说是的。孩子说因为我早上不起床吗？我回答对。然后我姑娘说那我以后会早点儿起床。我说好，希望你能说到做到。之前也会跟孩子说快一点，我要迟到了，能快走吗，但语气是着急命令的。所以我以为孩子会做不到。然而星期一的早上，我早上起床后去收拾，闹铃这时还没到时间，在我马上就要收拾好的时候，我姑娘自己走了出来。我非常的惊讶，你这么早就起床啦，孩子说是的，因为我要早点起床，起床以后我可以做点自己想做事情。最近孩子都是自己起来，虽然他有时候不愿意起，但是他还会在闹铃响后等几分钟自己起床。希望可以一直坚持下去，加油！

我是春蕾七幼的张莹，正在参加候爸《正面管教》第五节课后感悟