在当今技术驱动的世界，教师在学生成长中扮演着新的角色。过去，教学的重点是学生学习和记住知识，但是现在我们正在改变教学方式，以便学生可以把学到的知识应用于学校、工作和其他领域。
这就是计算思维发挥作用的地方。计算思维是一种高层次的思考方式，学生可以通过它来破解问题，并形成创新的解决方案。在我们学区，老师通过计算思维获得了巨大的成功，激发了学生的学习和记忆。这项宝贵的技能提供了一种独特的解决问题的方法，这是未来许多工作不可或缺的。美国劳工统计局预测，到2026年，将有150万个CS（计算机科学）工作岗位，但只有40万名CS专业的学生具备申请这些工作的技能。
考虑到这点，我们为学生提供一个校外课程，让他们学习计算机科学、环境科学和工程等。学区精心挑选的学习活动，旨在激发学生的计算思维，增加学习参与度。
我们的课程适合任何学生——从“学渣”，到“学霸”——他们将从课外辅导中受益。课堂之外的轻松氛围为学生提供了独特的学习机会，也让老师在没有压力的情况下更深入地研究课题。
以下是我们鼓励学生及其家人走出教室尝试的活动示例：
水上花园
在这项活动中，学生和家人规划自己的室内花园。在这个过程中，学生们像设计师和城市规划者一样，学习如何使用CAD (计算机辅助设计)软件，如TinkerCAD(可以免费下载)来进行设计。使用CAD软件，学生们可以通过实验，发现并修正错误，同时模拟现实生活中的事件，而不必购买昂贵的材料。
得分！
无论你的学生是喜欢体育运动或体育类游戏，还是喜欢观看体育活动，体育行业都有很多涉及数据分析的职业机会。在这项活动中，学生收集他们最喜欢的运动队的数据，并使用计算模型来探索各种统计数据之间的关系，以确定队伍未来的发展走向。
迷宫密码
我们鼓励学生与朋友或家人，一起使用二进制代码解决迷宫问题。由于现在大多数计算机使用二进制代码作为指令和数据，学生将学习如何像计算机一样分析迷宫，然后用二进制序列传送迷宫解决方案。
这些项目将现实世界的活动与计算思维联系起来。我们发现，家庭和学校活动的结合，为那些想提高技能的学生提供了全面的体验。
对于大一点的学生，我们建议他们在课外探索。当有一种身临其境的方法来学习编码和计算思维这样的技能时，记住知识并将其在校外应用会变得更加容易。
我们学区已经将计算思维融入课程，以促进学生学习。我们鼓励教师创造性地制定教学计划。
原文链接：
http://www.gettingsmart.com/2018/09/engaging-students-through-computational-thinking/
来源：GETTING SMART
作者：Allison DeGraaf
智能观 编译
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