027阶梯教室

军训结束后我们迎来了专业知识的学习时间，教室成为我们长期共存的重要环境，而大学时期的很多回忆都是在哪里发生的，而第一年的阶梯教室更是让我们体会了一番不一样的教学氛围。

阶梯教室从外观来看只有四层，地基起点比较好，盘旋围绕在外的楼梯让它显得立体直观又漂亮，初中时期的教学楼印象荡然无存。独立的建筑和周围环境的完美结合让阶梯教室成为当时学校最特殊的存在，而大一的我们就很荣幸的和它共度了一年的时间。

阶梯教室有前后两个门，一个屏幕大小的黑板，前面是分成左右两边依次增高的桌椅，像现在的电影院一样，只是凳子没有那么舒服，冬天冷夏天粘。一个房间可容纳200人左右，我们班是三个小班组成的大班，一共108人，把整个教室填充的满满当当的。

每天上课都是新的前后桌，只要来的早就随便坐，后来的就是挑剩下的了，最初的几个月我们是以宿舍为集体，一个人到了就占十个位置，其他人只能另外选择，所以很快就能知道班上几个宿舍，谁和谁是一起的，至于熟悉，就只有自己宿舍的那几个。当然老实孩子有，也有特立独行的活跃分子，她们不以宿舍为集体就坐，而是看心情随心意，今天认识这群人，明天结识另外一群人，这些人会是未来社会的精英人才，情商高社交过硬，是我们羡慕的人，像我在一起学习一年我认识的就临近宿舍的几个人和班上的特殊分子们。

每天吃完饭，第一件事就是抱着书本去教室占座，还要费心的看着她们什么时候进来，好示意她们我在哪里，把我忙的呀，如果一个宿舍不占座都不好意思似的。后来经过几个月的观察后，老师决定开始排座位，好让大家雨露均沾。好学生调一调眼睛，坏学生听一听课。于是从排座后，就开始了一个月以三排为基础波浪式的更换座位。这时候班干部就是最好的计时器，通知大家换座位，其实我们每个人都记得，因为是一种生活调节的乐趣。最讨厌的就是最后一排了，近视眼的我是真心看不了。一个学期的轮换后改成左右大换，总之阶梯教室的每个位置我们都尝试过感受过。

这样的教室结构也是有弊端的，出去上个厕所就要过关斩将的全惊动一遍，下午最容易睡觉的时候就更是无可奈何了，不叫出不去，叫了不忍心。就这样我们相互包容相互体谅的度过了一年。

大教室人多有利也有弊，人多热闹认识的人多欢乐也就多，同时人多噪音也大，课件的自习课时的难以控制就是了。记得那时比我们大年级的学生组成的学生会就是主要查纪律的，我们晚自习的时候最怕的就是他们的突然袭击了。刚开始我们真的很乖，每个人都安静的坐在自己的位置上干着有的没得的事，后来就有人发现她们的习惯，开始有人盯梢了，只要在拿看到一群人出动就知道是检查的来了，快到我们班了，这时我们开始装成乖宝宝学习。再后来我们的人打入了学生会内部，知道了他们的排班安排，有人就会用手机通风报信了，这时的我们就开始了肆意狂欢，电视开着，底下聊着还有的甚至开启了联欢会好不热闹。那段时间应该是入学以来最单纯快乐的时光了，回想起来脸上不自觉的微笑依然灿烂。