学习科学

今天在继续教育上开始学习慕课课程《认知科学》，从脑科学，从科学的角度来认知“学习”这件事情。就像笑来讲的，学习学习再学习。先学会学习这件事。昨晚舍友真的惊到我了。如果我再这样不思进取，自甘堕落下去，简直该滚回家去。里面讲的心理学脑科学我都之前接触过，对自己又一个要求，比她学的更深刻，并且用于生活和教学葛根后面。
第一单元：学习科学导论
1-3学习的本质：
学习的本质是创立联接。（相比较连接，更具有整合的意思）大脑通过神经突触联接学会知识。因此，我们学知识，只能是在已有的经验的基础上，才能过度到新的知识。因此，讲知识，必须是与我相关，与自己生活实际相联系，然才会产生学习的欲望与变得容易。

• 解释信息必须依靠已有经验。所以让学生学习新知识，必须要创立已有经验的连接才容易理解。“学习者只有借助已有经验，才能走到已有经验的对立面。”（激活已有经验是一般教学过程第一步。已有经验指的不是昨天学的知识，而是进入潜意识的生活，底层知识）

• 学习的本质就是在信息之间创建联接。内部经验与外部信息的联接。就是说首先你必须激发学生联系已有经验，其次引导他用已有经验来解释新学经验。一个是讲课必须联系学生的生活/已有经验，另一个，学生如果能用自己的知识理解来解释新知识，说明自己创建了联接。

• 所以我们需要的是提高信息之间的关联度。如果是毫无关联的知识，那就是机械性的无意义死记硬背知识。死知识。比如背单词。总结就是：外部与内部信息要连接才能容易学会。外部与外部信息要连接才能形成知识。而不是死知识。

总结：学习的本质就是知识之间创建联接。包括：内部与外部信息联接。外部与外部，内部与内部的连接。

• “如果知识不和当下联系起来就死了。”
• "老师要教的不是知识,而是联系."
• "所谓创新,就是在信息之间创立全新的关系"
• "大脑有个默认网络,空闲时被激活,彻底放松时被激活,开始随机的创建联接."
• "创新的本质就是在事物之间创立全新的关系."
• "学习即联接,学习即创造"(创造新联接)

• "学习就是在信息之间创立联接."

  
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