第二阶段分科研修

第二阶段分科研修

每周一次的专题学习即将结束了，这半年多，我们和全国一万多名青年教师一起听课打卡，分享简书，参与了二十多节专题学习，有专家教授的专业讲座、有优秀学员的自我分享，有关于最火电影的相关思考，等等等等。这对所有教师的个人素养有很好的一个提升。

一直都在想，有没有更加符合实际教学的培训，怎样设置教学目标、怎样设计新颖的导入方式、怎样设计具体教学过程、怎样完整结束一节活动等等。

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互加计划美丽乡村课程主要针对的是小学阶段的孩子，我们幼儿园参与的时候有很大的制约性，所以更希望有符合我们幼儿园教育活动的培训。这次的分科研修就是一次很好的契机。

寒假分科研修中的两门课程，我都认真学习过了，别人用几天看完的课程，我学习了快有一个月，最主要的原因就是一直在记笔记。这两门课程比较切合实际，实用性强，我收益颇多。由此也更加期待接下来的分科学习，相信能是我更加提升自己。

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我身处的明珠幼儿园，地处较偏，我每天开车上班大概半小时的路程。周边有很多企业，例如电厂、药厂，生源基本来自周边的农村和各大工厂职工的孩子。除了农村的孩子以外，有很大一部分孩子都来自外地。他们的父母在工厂里上班，大部分孩子都会选择送到我们这里。

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由于地处偏僻，领导不太重视，所以环境改造较难，虽然是新园，但很多地方已经破损，维修很多次。就以多媒体设备来讲，虽然每班都有配备，但经常出现打不开、没网等情况，严重影响到老师的教育教学。

学生中，很大一部分来自外地，就会导致有很多插班生。从他们原有地区来到我们这里，孩子适应需要很长时间，跟不上进度是常有的事情。

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但也正因为外地孩子占很大一部分比例，我园的普通话普及较广，孩子们习惯使用普通话。

目前我最大的困惑在于，想做一名温柔的老师，但时常不管用;声音大一些虽然管用了，但事后自己很后悔。自己也知道轻声教育的重要性，但往往有些时候自己也控制不住的声音大了。

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在日常教学中，怎么样才能吸引到孩子的注意力，杜绝那些悄悄话、小打小闹的玩耍。

在教学领域中，社会课是我的薄弱环节，怎么样从头到尾的上好一节社会课，也是我特别想学到的。

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加入青椒计划，是累并快乐着。我不能说这是一件特别开心的事情，因为真的太忙了，但我能一直坚持下去，相信会收获更多。

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