新的班级合并后,班级的正常秩序被打乱了。很多很多习惯不好的学生加入到我们的班级。因为教学还不错,所以就被委以重任,竟然没有一点高兴。
这位同学家庭作业写成这样子,不是偶然。这次来了十几个这样的学生。有的学生不让人上课,有的家长谩骂老师,需要跟家长和学生重新磨合。我的那些培养的差不多的学生,绝大多数都被弄到了最后几排。
我把图片发给家长,家长没有回。家长知道这个作业,知道写得潦草,但是不在乎,说明他们并不在意孩子成绩的好坏,或者说他们认为学习是老师的事。
这样的家长我见了太多。打一个比方,就好像我在跟家长和孩子一块踢球。结果呢,我们之间根本就没有配合。我把球传给别人他不接,或者我把球传给学生,他乱踢。其实老师学生和家长的关系就是老师和家长之间要互相的传球,最终把这个球传到学生的脚下,让学生去进门。只有老师和家长做好了互动,学生才有可能会优秀。
如果把教育只留给老师,那结果一定不会太理想。


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