1.读准字音，读出句读。
古人写故事、写书，没有标点，需要我们判断句读。一句话后面停顿为句，一句话中间短暂的停顿为读。
【屏显】划分句读小贴士：根据主语来断句。根据句末语气词来处理句读，如：之、也、矣、耳等；根据句意来划分。挑战去标点读。
2.抑扬顿挫讲故事。
（1）我是狼大（后狼）。天色渐晚，我和狼二出来觅食，在路上我们幸运地遇到了……
（2）我是狼二（前狼）。天色渐晚，狼大带我出来觅食，在路上我们幸运地遇到了……
（3）我是屠户。一天傍晚，我终于卖完了肉，拖着疲惫的身躯走在回家的路上……
“狼”“人”以第一人称声情并茂讲述故事，在不改变原意的情况下添加心理活动，渲染气氛，凸显矛盾，讲出故事的跌宕起伏，有吸引力，必要时可辅以动作表演。
听故事：注意力集中，挑刺，找出故事表述中跟原文内容或意境不相符的地方。
师生纠错，更正，并强调重要的字词句，生3分钟自由巩固，为下一个环节铺垫
品形象，读屠户与狼的较量
1.初级较量——人狼相逢：强 VS 弱
屠户和狼孰强孰弱？你的依据是什么？
“一屠，两狼。”数量上不对等，狼强。
“一屠晚归”“晚”，时间上，屠户不占优势。
【屏显】有屠人货肉归，日已暮，欻一狼来……尾行数里。——《狼一则》
一屠晚归，担中肉尽……——《狼二则》
一屠暮行，为狼所逼。——《狼三则》
引导，关注故事发生的时间，渲染孤寂阴森恐怖的氛围。
“途中两狼，缀行甚远。” 心理上，狼胜券在握，目标明显，紧跟，给屠户制造压力和恐惧感。
一狼两屠行不行？中午行不行？闹市行不行？（读出故事的氛围，渲染紧张的气氛）
狼：结伴觅食，精力充沛，欲望饱满，强力跟随。
屠户：疲惫，又饿又累，感到紧张，恐慌。
“一狼得骨止，一狼仍从。”“后狼止而前狼又至。”“两狼之并驱如故。”
面对狼的缀行甚远，屠户怎么做？丢了几次骨头？（关注句号，关注“矣”，读出屠户内心的绝望，渲染一种极度恐惧的心理）
狼：悠闲自在，不疾不徐，从容自信，默契井然，游刃有余。 强者风范
屠户：投骨头，复投之……骨已尽矣
屠户动作机械化，思维僵化，采取妥协，不抵抗态度，行动上投以骨，心理上投降。以为这样的妥协可以换来狼的让步。妥妥的弱者样子。
总结：狼强屠弱。
2.中级较量——人狼相持：退VS进
从行动上推测，屠户和狼有着怎样的心理变化？
预设：“屠大窘，空前后受其敌。”“顾野有麦场”“屠乃奔倚其下，弛担持刀。”
为什么是“大窘”？“很窘、颇窘、非常窘”，可不可以？
【屏显】此则岳阳楼之大观也。——《岳阳楼记》
范仲淹天下之民，知安而不知危，能逸而不能劳，此所谓大患也。——《教战守策》
苏轼少年大骇，急解令休止。——《聊斋志异·促织》
蒲松龄用“大”程度更深，语气更强，情感更饱满。
作者为什么不写“恐受其敌”而是“恐前后受其敌”，这里的“恐”和屠户前面恐惧的情感是否一样？
预设：屠户已经开始初步总结狼的活动规律了，已经有了自己的理智判断。在恐惧情感发展的同时，屠户有了自我的反抗意识，从之前的懦弱、投降状态走向开始自救的觉醒。
从“野”字读出怎样的信息？野外，荒芜，没有人烟。让屠户对外力救助彻底绝望，对外力和狼不再心存幻想，只能奋力与狼殊死一搏，所以迅速弛担持刀。
此时的狼，作何反应？如果你懂狼的暗号，你觉得狼的心里会怎么想？
（让狼大狼二现身说法，添加心理活动）“狼不敢前，耽耽相向。”害怕，不敢像刚才一样上前了。凶狠地瞪着眼注视屠户。“哇，他果然拿刀了，坏了，早知道还不如早点猛扑上去了，吃掉他算了，现在危险了，不能硬来。”……
此番较量，屠户觉醒，以进自救，不仅将恐惧转化为行动，更把恐惧传染蔓延到狼的身上，由之前狼的胜券在握，到此时狼也害怕起屠户了。此时，彼此僵持不下，双方都不敢掉以轻心。双方进退维谷。（此环节引导学生关注小说表现人物心理的关键字词，解读彼此的心理情感大变化）
3.高级较量——人狼相斗：生VS死
生死攸关，狼和屠户是如何相斗的？
怎样评价屠户和狼？“少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。”从表面看，狼做出退让，神态、动作松弛，悠闲。很反常，让人生疑，设置悬念，暗示高潮来临。实际上，这是狼的伎俩，引得屠户放松警惕，时机成熟，前后夹击，吃掉屠户。
面对狼的表现，屠“暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”“转视积薪后，……屠自后断其股，亦毙之。”
颇感意外，屠户伺机爆发出一直掩藏在懦弱背后的勇敢果断，突然跳起来，用刀劈砍狼头，屠刀总算派上用场，刀起狼死，痛快淋漓，一种面对凶残恶势力时发狠的暴力美学让读者畅快不已。屠户亦狠狠地发泄了刚才的恐惧委屈之情。两只狼已经都被屠户杀死了，
“乃悟前狼假寐，盖以诱敌”这个补笔是不是可以不要了？不可以。这个补笔揭示了狼的伎俩，表现了狼的狡诈、阴险、自以为是的特点。也写出了屠户后怕心理。
总结：狼：由强势走向毁灭，皆因其：贪婪，凶残，狡猾，自作聪明。
屠户：由弱者走向生存，皆因其：反抗的觉醒，果断，勇猛，机智，谨慎。
高级的较量原来是彼此心理上敢于面对的较量，是智慧上巧识阴谋果敢行动的较量。
读结尾“议”，作者仅在“笑”狼吗？
【屏显】异史氏曰：“窃叹天下之官虎而吏狼者，比比也。——即官不为虎，而吏且将为狼，况有猛于虎者耶！”——蒲松龄《聊斋志异·梦狼》
蒲松龄最犯愁的就是怎样按时交税，不让催税的人登门。当时官吏为了催税，搞所谓“敲比”，就是把欠税的人拖到公堂上打板子，有时活活打死。蒲松龄为了交税，要卖掉缸底的存粮，卖掉妻子织的布，甚至卖掉耕牛。他抱怨土地：怎么谷穗不直接长银子？——马瑞芳《马瑞芳讲聊斋》
引导学生关注小说揭露的社会现实，同时补上：高级较量，还是正义的较量。
四、补写感悟生活中遇到了狼固然可怕，但更可怕的是_______________。与其说屠户战胜了狼，不如说屠户战胜了_______________。更可怕的是遇到像狼一样的人；更可怕的是被恐惧蒙蔽，只知道一位妥协退让的自己；更可怕的是一颗被狼吓到的心；……
时代虽然不同，但每个人成长过程中都会遇到这样或那样的“狼”，我们如何应对？记住蒲松龄先生告诉我们的故事和道理。
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