整本书阅读原来可以这样教

今天，听了江苏兴化许小兰讲授的整本书阅读《一百条裙子》，收益匪浅。

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许老师从书名《一百条裙子》入手，让孩子们猜猜这本书适合男孩读还是女孩读，充分调动孩子们的好奇心和探究欲。

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然后从旺达的座位入手，引发孩子们思考:老师为什么这样安排旺达的座位，你是怎么想的？

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接着从旺达的衣着及老师、佩琪和同学们对旺达的态度分析解读，逐步引导孩子们深入思考:

整本书阅读原来可以这样教

同学们为什么将她围住？

这是尊重吗？你是怎么想的？

此刻，你感受到旺达的情绪了吗？

在这个集体中谁最贫困？最孤独？最容易被忽视？

整本书阅读原来可以这样教

你现在了解旺达了吗？他快乐吗？

现在你还认为这本书只是一个适合女孩读的故事吗？

整本书阅读原来可以这样教

在老师的逐步引导下，孩子们从心灵深处受到了启迪，与作者产生了共鸣。