读《背影》，悟亲情

《背影》实在是太经典的文章，经典到每次去讲，就会心生畏惧。

利用早读，学生读课文，我也读，干干净净沉浸在文字中读。或许是已至中年，更贴近作者的情感，读到那一句“大去之期不远矣……”时，也不禁有些泪涔涔了。

那么，如何打通经典与当下学生情感的隔膜，读懂父爱，读懂血浓于水的亲情，实际上就是设计本文的教学重难点。

语言，质朴；事件，普通。那么从什么地方来突破这一重难点呢？

1描写，包括肖像、动作、语言、神态等。如黑布马褂和紫毛大衣，如几句平常的语言，如“轻松似的”

2揣摩用词，如两次“踌躇”，为什么不是一拍胸脯说，我去！

3作者的眼泪。能打通情感的最好通道，就是抓好情感。