最近乐乐还是要我讲《气球小人》和《苹果小人》的睡前故事，这两个故事足足讲了一年啦，还每晚点名讲！
去年4月以前，我还极少在睡前乐乐讲口头故事，偶尔会背几篇语文书上的故事，或者是老掉牙的《龟兔赛跑》。直到去年4-6月在童心阅读艺术馆参加《故事知道怎么办》读书会，我是第一次知道疗愈故事，第一次知道瞎编故事并不难，于是开始了讲睡前故事的时光，瞎编了一些日常故事，还有《气球小人》《苹果小人》，创编了自己第一篇疗愈故事《小跑车哔哔》。
伙伴提供的案例：一个2岁4个月的小男孩，在和小朋友们一起玩滑滑梯的时候，他不愿意等待，当前面有人挡住的时候，他会打别人或推开别人，弄得其他人不开心。
当时觉得乐乐也常有这样的情况，于是就编了一个男生的跑车故事。
这里是一个汽车的城堡，真是个幸福的地方，越来越多的大大小小的汽车都来到了这里生活。救护车总是鸣着笛子，卡车跑起来哐当哐当地响，公共汽车慢腾腾的，而小跑车哔哔，他总想试试自已可以跑得多快...... 小警车嘟嘟每天是最忙碌的那一个了，大家出来玩时总是争先恐后的，常常就很拥挤，需要小警车嘟嘟出来帮忙。
今天一大早，城堡中心的广场上传来广播声，开始拉，开始啦！咦？什么开始了？又有好玩的比赛要举行了吗？小跑车哔哔可不想等，嗖的一下冲出家门来到了外面的马路了，可是，马路上已经挤得很满了，哔哔看着前面慢腾腾的公共汽车，哐当哐当的卡车，很想超过去，他左冲右冲，哎呀，他撞到前面的公共汽车啦！公共汽车很不开心地按响了他的大喇叭：嘟嘟，嘟嘟！
幸好，小警车嘟嘟来了，他架起一个大喇叭，对着大家喊起来，今天，大家跟我一起唱一首歌，一边唱歌一边往前走，“嘀嘟嘟，哔嘟嘟，你也来，我也来，一个跟着一个来！嘀嘟嘟，哔嘟嘟，大家一起真开心！”（打着拍子，节奏感）
公共汽车听到了，不再按他的大喇叭了，他唱了起来，“嘀嘟嘟，哔嘟嘟，你也来，我也来，一个跟着一个来！嘀嘟嘟，哔嘟嘟，大家一起真开心！”唱起歌来真让人心情愉快。
救护车，卡车听到了，也跟着唱起来，边唱边打起了拍子，“嘀嘟嘟，哔嘟嘟，你也来，我也来，一个跟着一个来！嘀嘟嘟，哔嘟嘟，大家一起真开心！”
小跑车还着急着呢，可是周围的伙伴们都唱起来了，边唱边走，小跑车也跟着小声哼哼起来，很快大家的歌声越来越响亮，小跑车哔哔也加入大声地唱了出来，“嘀嘟嘟，哔嘟嘟，你也来，我也来，一个跟着一个来！嘀嘟嘟，哔嘟嘟，大家一起真开心！”
唱声让他不再着急了！大家一个接一个向前开动，好像一列长长的火车在奔驰！
面对孩子的挑战行为或孩子处于挑战性的情境中时，故事知道怎么办！
去年第一次创作的故事，讲了几次，乐乐还是更爱《气球小人》和《苹果小人》，搞不懂孩子~
今天想起，原来已经过去一年啦！
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