爱的礼物 视角训练90/8

爱的礼物 视角训练90/8

1.第一    让孩子坚信世界和未来是美好的，他人是可信赖的，自己是可爱的。

      家庭是人生的重要驿站，有人说:推动摇篮的手就是推动世界的手。

    父母的角色在孩子的人格心智成长中不可或缺。原生家庭的人际模式思维模式潜移默化地影响孩子。父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。在痛苦仇恨中长大的孩子，常将暴力仇恨投射到妻子儿子身上。在爱与阳光中长大的孩子更多乐观包容博爱。

你我他构成家庭，也构成了多维世界，爱的循环形成良性互动，发展的正向理念会将生活的苦难转化为财富与动力。阴影与光明都是我们的生命，整合并面对阴影，阴影也会变为财富。

        直面人生所有的真相，接纳自己。

      我不美丽，但很可爱；我不聪慧，但很勤奋；我不富有，但我很快乐！生活未给予我阳光，我是一米阳光，点亮心灯。

第二    发现孩子的差异点、闪光点和动情点。

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苔花如米小，也学牡丹开。袁枚的诗照见了芸芸众生的“内在小孩”。平凡如我如你，孩子一样可以“你若盛开，蝴蝶自来。”灵魂的香气萦绕心底。每一株草都有心愿，绽放生命的美丽。我们的孩子也有属于他的季节，等待，等待他的褪变……

急躁的她沉稳了，思考问题粗线条变得缜密了；某天，她在过马路时提醒你“小心些，有车。”某月，她在餐桌上为你夹菜了“你爱吃，多吃点。”`凌厉的目光柔和许多……

生活的协奏曲总有舒缓悠扬让人回味的，也有激昂高亢让人振奋的，用慧眼慧心觉知，成长的喜悦会溢满心头。

第三 对孩子的观察和记录为什么如此重要？

岁月留香，四季变幻多姿，春的妩媚，夏的丰茂，秋的斑斓，冬的沉寂。而生命也是由每一个节点组成，幼时的顽皮纯真好奇，儿时的趣事拙事，循着少时的成长的台阶，拾阶而上，每一道都自成风景，记录是生命的篇章，打开细读……光阴之河缓缓流淌，成长足迹历历在目。

.四“做父母的记录即是为孩子创造历史，而历史的价值日久弥新且随着亲子互动不断被赋予新的意义。”如何理解？

记录不仅是呈现，也会沉淀自我反思，不是吗？请看片段场景:

片一:孩子做错事，你怎么这么笨，这点小事都做不好。（指责否定）

片二:我相信你能处理自己的难题。如果你做错了，相信你能从错误中学习。（正向鼓励）

片三:我愿意陪你长大，当你需要时，我愿协助你，我会让你觉得是否需要我的帮助，让我帮你多少。（独立自主）

场景②

期中孩子成绩下滑，平时95分左右，这次80多分，下降30名，如何沟通，让孩子重拯旗鼓？

片一:这段时间，怎么了，心神不定，才考80多分？（质疑否定）

片二:你怎么这样，只有80多分，这样就考不上重点了！(毁信心）

片三:我知道你有些困惑难过，孩子，我们一起看这次考试错在哪里了？

建立同理心，肯定情绪感受，引导策划有效方法，带给孩子的会是怎样的结果，父母们，恐怕不言而喻。

我们突破思维定式，生活也会豁然开朗，孩子成长多份快乐与思索，逐步拥有快乐成功的能力，我们呢……

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