家长与孩子有一个普遍矛盾：家长看分数，孩子要兴趣。
素质教育已成为一种共识，但看成绩说话的时代，似乎仍未过去。如果现在我问家长怎么看待一个孩子的好坏，我想大多数人还是说：分数。但是分数真的可以完全看出一个孩子的优秀与否吗？我想不是的，一个孩子的成绩，只可作为参照的一部分，毕竟你无法从一个孩子的语文成绩来判定未来的作家；你也不可能从一个孩子的数学成绩来判定一个数学家；更不可能从英语成绩判断一个外交家。毕竟，一切都为时过早。
其实，兴趣是孩子的第一老师。如果孩子对数学感兴趣，他需要的不是枯燥的数学班，而是一个可以激发他创造力的环境；如果孩子对音乐感兴趣，他需要的也不是天天在各种音乐课间穿梭，而是一个音乐的殿堂，这可能是一次音乐会，可能一次路边的演奏；如果一个孩子对英语感兴趣，他需要的不是托福雅思的分数，而是兴趣英语，可能是一个快速记忆的方法，也可能是一个充满想象的英文读物。孩子的一切，本来就应该充满了想象，而这，也给了孩子未来一个无限的可能。
每个孩子都是一块珍宝，重要的不是去雕刻他，而是去发现，去欣赏这种美。毕竟，每个人都是独特的，不是吗？
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矛与盾 韩非子 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚 ， 物莫...
矛与盾 楚人有鬻矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之...
每个人都有矛与盾，每件事都有其矛与盾。 当一个人烦躁的时候，矛与盾在互相厮杀，厮杀的分不出彼此来，就该走火入魔了。...
人类是奇妙的 有左脑和右脑 有左眼和右眼 有左手和右手 有左腿和右腿 而，只用其一 人类是奇妙的 分为男人和女人 ...
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有这样一个故事，大家应该都比较熟悉，这个故事出自《韩非子》，说是古时候有个卖矛和盾的人，他称赞自己的盾的坚固...
我愿化盾助你身，挥舞长矛冲陷阵。
本文标题：成绩与兴趣的矛与盾
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