《学会学习》是自己在大一时接触到的一本帮助读者认知自我学习状态的书籍。当时的自己读完受益颇丰，也开始关注起自己的学习习惯，总结自己属于什么类型的学习者。现在重新拾起这本书，希望能够和过去被遗落的初衷相逢。
什么是适合你的学习法
很多时候，我们乐意去倾听别人成功的经验以期望汲取到经验找到捷径。但我们无法否认的是，对方成功的经验，套用在自己身上时，效果并不一定就会来明显。不如将注意力多多的放在探索自我上，将那些真实的可影响自己的行为习惯整理成一份数据，来编辑属于自己的私人定制践行表。
那么该如何找到你的制胜球，见到成效呢？
我们的回忆是开启宝箱的钥匙，以第三视角去审视我们过去的自己的学习状态，就会发现现在的学习偏好均有迹可寻。这里来举作者的一个生活经历为例子。
你会在什么地方注意力更集中？有喜欢独自待在家里学习的人，也有喜欢待在图书馆这样安静的氛围里学习的人。最近选择咖啡店的人也越来越多，他们觉得店内播放的音乐和客人们谈话声更容易让人专心。
我也经常在咖啡店里学习或工作。要说为什么，大概是因为从小就没有正经地坐在课桌前学习过。小时候我总是坐在客厅的茶几前，和家人一起，边看电视边学习。现在我也习惯坐在客厅里看校样，读书。周围虽然有人，但他们不会打搅我，这种环境会让我觉得很安心。
过去由于父母工作繁忙的缘故，便选择补习班来暂时填充他们由于工作无法看管自己的这段空白时段。现在回忆起来，那个时候自己的学习状态开始渐渐的被那个补习的环境潜移默化——对于灯光的明亮度，在灯光明亮的地方学习效率低，反而在灯光柔和的环境下可以专心学习。一个人学习效率一般，一圈人围在一起学习效率高。对于座位的位置，偏爱于在挨着墙靠里的位置学习。学习的状态属于时间越久，注意力越集中并且效率越高、兴致越高....所有的这些特性全部都能在少时补习的状态寻到彼此的对应点。
少时的经历影响甚至塑造了我们现在的行为习惯，而现在的我们对自己培养的行为习惯，同样可以成为未来那个自己行为习惯可被追溯的源头。如果你认为了解自己的学习方式是有比必要的，或者现在还没有头绪列出自己的学习特点，相信回忆这盏灯能给予你些许启发。而如果过去带给自己的不是正面效益，也请不要就此放弃，因为你还拥有可以影响甚至塑造未来自己行为模式的“当下”。
未完持续
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