为读而读

——《从“小”读到“大”》读感1

为读而读

这本书前些日子已经开始学习，但没能及时记录读感，今天继续拾起来，所以之前的就先做一些精要记录吧！

1.尊重孩子的阅读兴趣和选择，不轻视，批评，而是多以身作则，多阅读，多学习，培养好的小环境；

2.在孩子阅读的过程中，注意营造好的气氛，不要用自己的喜好代替孩子的，用尹老师的话来说是：要去迎合孩子的兴趣。

3.家庭教育和一种体育比赛特别相似：马拉松比赛。我从小爆发力就不好，属于慢热型，但耐力还不错，所以有信心坚持去陪伴和学习如何教育孩子，但单靠我的一腔热忱还不够，且看宝贝反应如何再适时调整吧！

4.家庭教育应无为而为，引导孩子做任何事，不要讲太多道理，因为：家长的愿望太强烈，就会转化为压力，降低孩子的兴趣。这里说的压力，应该首先是家长自己感受到的，然后转嫁给孩子，即便不说，通过言谈举止也会让孩子感受到，所以摆正心态很重要。

5.图书不是消耗性商品，而是生产性商品，可以带来无法量化的无形利益，真可以说是“一本万利”，花再多的钱也值得。由此看来，这是一项很划算的投资，不可以吝啬，更不可将它束之高阁，用起来才有价值。

6.一个得到父母关爱的孩子，一个被尊重的孩子，天然具有抵制差东西的能力，哪怕他看了黄色或暴力书刊，也不会因此变坏。看了，应该说的是偶然接触，不是有意而为之。有爱有自尊的孩子应该具有好的辨别是非能力，取精华而弃糟粕。

为读而读

7.好的父母总是在思考，我可以拿什么送给你，我亲爱的宝贝？好吃的，好玩的，还是……我们生在不同的家庭环境，已经出现了经济或教育条件的差异，不可悲。因为就上述提到的三种宝物来说，通过努力培养，都是可以获得的，关键是我们有没有获得的这样的启示并实践。也许最后的成就千差万别，但只要有心，总会有所收获，人生本来就各有精彩。