5.10日课：核心素养实践的典范

5.10日课：核心素养实践的典范

九年一贯制的深圳南山区文理学校依托云技术的跨界融合的课程创新，有点意思。有机会想过去看看。看什么？看数字化学习和表达是如何提高学习效率的，技术是否扩大了师生的视野，技术拓宽了学生学习的广度和深度吗？

这个例子是否也能说明国家没有出台核心素养前，文理学校已经隐性地开展核心素养的培养。

其他学校的例子也有，多集中在小学。比如，唐彩斌的杭州时代小学，北京中关村第二小学、第三小学。

昨天晚上听萧山倪校长介绍，他们小学在做的分层教学也是核心素养教学的典范。我倒是认为他们做的是因材施教，是智慧教育。

中关村第三小学还有一点吸引我，建筑与课程的融合。最美的校园在哪儿？环境育人的典范有哪些学校。闫学的素颜的建新小学如何？我们金华的艾青小学又如何？

环境是生活其中的人共谋的结果。见识了，就多少掂量了他们的水平。

书面化眼见与身临其境是不一样的，那是因为写书人的感受不是你的感受。