学习完支撑“论证”大厦的三块支柱：论题、结论和理由，接下来就是如何理清文章或演讲的论证结构，从而对其进行有效的评判。
今天继续阅读《学会提问》，主题是“如何用理由支撑结论”。前面陈述了论题、结论和理由，那三者是如何组合起来的，如何明确支撑论点的理由。
十一、关于本书的第十一个问题：我们如何认清楚文章或演讲的论证结构，用好理由这一支柱？
（一）开始质疑的过程
找出理由第一步，接触每个论证时都保持“怀疑”的态度，凡事问个为什么准没错“为什么作者或演说者相信这个？”用以回答这个问题的那些陈述就是理由。
确定论证结构的时候，应该利用施惠原则，即把所有好像是拿来支持结论的想法都当成理由。之后再仔细评价这些陈述。
（二）找到理由常用的提示词
论证的基本结构是“甲之成立是因为乙。”和“因为”同样的可作为理由的提示词有：
由于（as a result of)；因为这个原因（for the reason that)；因为这个事实（because of the fact that)；鉴于（in view of）；由以下材料支撑（is supported by)；因为证据显示（because the evidence is）；研究显示（studies show)；第一，第二，第三（first...second...third）
（三）让理由和结论一目了然
面对冗长、复杂的论证，如何将论证结构梳理清楚。我们要学会重组材料，以逻辑方法重新编排理由和结论，构建一副有关论证结构的清晰画面。
尽量用自己的话来复述理由，从而更好的阐明其含义和作用。
（四）使用关键问题“理由是什么”
“先有理由，后有结论”，结论能不能站住脚主要取决于理由扎不扎实。
我们前面讲过了“弱势批判性思维”的危险。如果有人给出了结论，却无法提供理由或者编造理由，很可能是为了捍卫自己原先持有的观点。
在寻找金子的时候我们必须不停地摇晃自己的淘金盘，设法避免“逆向逻辑”或“反向论证”，不要让我们的理由成为马后炮。而应该让理由成为摸具，结论根据摸具成型或修饰。
（五）批判性思维与书面和口头表达能力
概述理由，并为之辩护，是我们的书面与口头表达的重要组成部分，所以我们要特别注意理由的陈述方式。有几点需要注意：
1.在得出结论前，要探究可能存在的各种理由
在动手写文章前，需要三思而后行，需要坚持不懈地挖掘各种理由和证据，避免武断、片面或跟不上形势和潮流地研究。
2.找到涵盖该论题的主要刊物
几乎所有人们感兴趣的领域都有主要的出版刊物，花点时间去研究涵盖你所选论题的几份主要出版物。
了解哪些论题吸引作者注意力或尚无定论，或者用来做跳板做进一步的研究。
3.帮助读者确定你的理由
在写作或演讲时，一定想把读者或听众放在第一位，需要清楚地向他们展示你的结论是什么，以及你为什么会得出这样的结论。
首先，需要在特定的句子里使用指示词和短语，以方便读者找到你的理由，指示词在前面的分享中已讲过。
其次，为读者提供一份蓝本，也就是相关文章或演讲的提纲或内容梗概。可以在文章开头九简要介绍理由，列出文章的提纲。
”论证三支柱“完结，但本书未完待续，下一章内容是”不明确的词语“，敬请期待。
20211111 十井与言火 （市井烟火谐音）记录身边真实的生活
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