终于拿到《教师的使命》这本书，看了《我们低估了教师这个职业的难度》，应该来说，感慨良多。
身边的邻居，长辈，或者亲戚、朋友总会说：“当老师好啊，又有寒暑假，一天只有两三节课，工资又高。”每当这时候，我只能苦涩地笑着。
年年在毕业班的我，基本没有五点准时回家的。要么就是改作业，要么就是辅导学生，要么就是开会，我也不知道忙什么，时间总是过得那么快。
如果只是忙能解决问题，那就不是问题。如果只是纯粹地设计教学，想着怎么上课，那也不是问题，这是我们的专业。可很多时候，生活不是那么简单。有时候，家里老人生病、小孩生病，这时候你自己都没办法休息，忙完家里忙学校，忙完学校忙家里，做不完的事情总让人分身乏术，站到讲台上的时候又得立马保持热情，开始与神兽们的课堂互动。
现在的课堂教学变得越来越难，我们的孩子一天到晚不停地听课写作业，从早上第一节到下午最后一节，是非常疲惫的。这时候就要千方百计地想着怎么去调动学生，怎么去激发学生。如果面对的是程度比较好的、比较自觉的孩子，会容易一些。如果面对的是不爱学习，习惯不好的学生，想要让学生动起来真的挺不容易的。今年面对的就是一批程度比较弱的孩子，课堂上不爱动笔，不爱思考，不爱翻书，只爱发呆的孩子，每天都要想着怎么让孩子们更好更快地融入课堂。就像今天的试卷讲评，就是挺难的一件事，孩子们只想知道答案是什么，不想知道为什么。之前的时候，一份试卷，我重点讲几道题，进行互动思考，我觉得学生是有动起来。但是这样变成进度慢了，有些内容没有讲到。所以，我昨晚改变了一下思路，我把所有的试卷题目整合到PPT，做了各种各样的标记，方便学生做笔记，可是今天讲评的时候，发现学生反而没有动起来，游离于课堂之外。其实，教学真的是挺难的一件事，你要尽量让所有人每节课参与到课堂上来，是很难的。
此外，还有各种各样的学生问题，检查问题，比赛，更不要说还有班主任的，事情一多的时候就需要三头六臂，更需要智慧。
张老师说：人是难的，因难而活着，就是为了不止息地思索，寻找生命可能恰当的依归。
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