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寒假共读活动总结暨2022年度工作室第一次会议主持稿

寒假共读活动总结暨2022年度工作室第一次会议主持稿

作者: 虫zi | 来源:发表于2022-02-20 21:45 被阅读0次

    各位老师:

    大家晚上好!我是今天线上会议的主持人罗××,来自长沙市岳麓区博才阳光实验小学。非常感谢李老师的信任,也很荣幸有这样一个机会跟大家一起交流、学习。今天晚上的会议主要包括以下几项内容:一是观看《教学勇气》一书的作者帕克·帕尔默先生的访谈视频,二是工作室六位优秀教师代表分享自己的共读感受,三是工作室首席李××老师布置本学期的研修任务。

    本次寒假的共读活动,历时一个月,从1月12日开始到2月12日结束。一共有76位老师加入团队,有56位老师参与打卡。有23位老师获得了阅读打卡的电子证书,稍后,我会将这23张电子证书打包发送到工作室的QQ群里,请获奖的老师们自行下载保存。

    接下来,进入到本次会议的第一项内容,让我们一起观看帕克·帕尔默先生的访谈视频。辛苦技术支持向老师播放一下视频,请大家认真观看。

    好的,谢谢向老师,请帮忙切换到PPT,下面我们要请出六位优秀教师代表进行分享。首先,第一位是来自国防科技大学附属小学的田××老师。田老师性格开朗,有亲和力。工作认真负责,教育、教学基本功扎实,擅长启发式教学,注重引导学生,帮助学生建立知识网络体系。她今天分享的主题是《克服恐惧,勇于探索》。好,我们有请田老师连麦。

    因为恐惧未知,我们可能会错过成长的机会,而不断克服恐惧的时候正是我们飞速成长的时候。好的,谢谢田老师的分享。

    第二位分享的嘉宾是王××老师,来自长沙县百熙实验学校,中小学一级教师,从教九年。擅长奥数,喜欢购物和打乒乓球。她认为学校教育应该更注重教学生做人——学做真人,平常教学中注重教师的以身作则且努力营造公平的教学氛围。王老师今天分享的主题是《探寻勇气之旅》。好,我们有请王老师连麦。

    好的教学不能降低到技术层面,它来自于教师的自我认同与自我完善。自身认同和自身完整,是优质教学的源泉。好的,谢谢王老师的分享。

    第三位分享的嘉宾是王××老师,长沙市芙蓉区育英西垅小学数学老师,一级教师,芙蓉区首批卓越教师,芙蓉区优秀教育工作者,长沙市疫情防控期间,停课不停学优秀授课教师。王老师今天分享的主题是《汲取勇气,感恩前行》。好,我们有请王老师连麦。

    老师教给我们的知识,我们可能会淡忘,但对好教师本身,却令我们长久铭记。好的,谢谢王老师的分享。

    第四位分享的嘉宾是李××老师,来自国防科技大学附属小学,青年教师,尘居两趣,喜读文,擅育人。他今天分享的主题是《有感于“勇气”》。好,我们有请李老师连麦。

    是的,勇气弥足珍贵,让我们再一次鼓起勇气,敬畏教育,唤醒职业激情,向优秀教师那样,把心灵献给学生。好的,谢谢李老师的分享。

    第五位分享的嘉宾是张××老师,现任长沙市芙蓉区实验小学项目办主任,湖南省教师培训师,国培专家库成员,湖南省提升工程2.0考核专家。2014-2015年由教育部派赴香港指导小学数学教学,并被评为教育部“优秀指导教师”。从事教育教学管理工作28年,曾获全国教科研先进个人、全国“一师一优课”部级评审专家、省优秀课题主持人、省资源评审专家、省数学工作坊坊主,芙蓉区首届数学工作室首席名师等称号。张老师今天分享的主题是《拥有教学勇气,实现自我成长》。好,我们有请张老师连麦。

    我们对事物的认知就源自真正让我们产生作用的共同体。我们从内心认同它,它才会对我们产生作用。张老师和孩子们通过一个平台和PBL课程,构建起一个学习的共同体,真是一件特别美好的事。谢谢张老师的分享。

    最后一位分享的嘉宾是张××老师,长沙市芙蓉区大同第二小学数学教师,中共党员,芙蓉区卓越教师,芙蓉区“邓仕秀小学数学工作室”骨干名师,芙蓉区首批“智慧讲师团”讲师、长沙市优秀班主任,湖南省教师资格面试官,数十篇论文、教学设计、微课获得省、市、区一等奖,参与编写的《小学数学教学设计》三年级上、下册由华东师范大学出版。她今天分享的主题是《优质教育源于对自我的认同》。好,我们有请张老师连麦。

    优质的教学是对学生的一种款待,作为主人的我们,受益一定会更多。让我们向张老师学习,向今天分享的六位老师学习,向工作室优秀的老师学习,用优质教学款待学生,挣脱日常的琐碎,看到希望。好的,谢谢张老师的分享。

    特别感谢六位嘉宾的分享,工作室也为大家制作了精美的电子证书,稍后,李老师会颁发到我们的QQ群里,请六位老师及时领取。

    好了,接下来,我们进入到本次会议的最后一项内容。工作室首席李××老师布置本学期的研修任务。李老师,是湖南省长沙市国防科大附小数学教师、教科室主任,湖南省长沙市首届卓越教师,湖南省数学特级教师,全国优秀教师,“我是小讲师”全国网络直播公益联盟创始人。

    李老师主要从事“生活数学”活动课程开发、小学数学与极简技术融合研究、互联网背景下“人人为师”模式研究。先后主持省级课题两项、国家社科重大招标项目实验校课题一项。发表论文二十多篇,近百次在各级教育教学科研和论文评比中获奖,三十多次在省内外做专题报告。2017年,开始致力创办青少年网络公益教育项目“我是小讲师网络直播公开课”,持续举办十届全国公益直播活动,创设直播课程800多节,课程被关注人数超过18万人次,产生了一定的影响力。个人研究事迹和项目20多次被长沙晚报、湖南红网、新湖南、湖南都市频道等刊物和媒体报道。

    好,我们有请李老师连麦。

    好了,老师们,今天晚上的会议到此结束,请大家记得及时在umu平台签到。祝大家新学期万事顺意,保持热爱,笃行不怠!老师们,再见!

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