《中国学生发展核心素养解读暨与课堂教学深度融合》～谢英新
学科教学设计策略（一）
学科教学设计策略（一）
一、如何备课？？
郑愁予的生平经历、创作、联合国
备课时特意查背景，大环境小环境：清明～中美建交～（套路绕了个大圈讲故事）
学科教学设计策略（一）
《我与地坛》
肖复兴的《母亲》
新课标要梳理隐性背景显性背景
学科教学设计策略（一）
课本的二次翻译～
学科教学设计策略（一）
课怎么上才能打破学生固有的思维！
一件事的性质和意义，然后是目标和目的。
学科教学设计策略（一）
整本书阅读的问题设计：
孙悟空最喜欢哪个名字？最讨厌哪个名字？
闯了多少祸？有多少惩罚？
学科教学设计策略（一）
网友评论