说的都对,与孩子听不听并没有直接关系。比如,你对一头牛说,今天的天好蓝呀,花好漂亮呀,说的都对。可对牛来说,还不如来一把青草实在。那问题到底出在哪里?
1、你以为你说的对,但孩子听不懂
有时候,掏心掏肺的给孩子讲道理:
现在不好好学习,将来连工作都找不到;
给你花钱报班还不好好学习,你对得起我们的付出吗?
好好学习吧,你学习的时间就这几年,过去就没有了
其实,这话看起来,确实没毛病,可能说完后自己还很有成就感,觉得孩子听进去了,过两天发现还是老样子。一次次的这样,后来发现,自己竟然没有其他道理了,说来说去都是一样的话。一张口,孩子就知道要说啥,他们更不愿意听了。
我想说的是,这些话,孩子确实听不懂。他们是真的感受不到,学习和工作之间的联系,感受不到父母的幸苦付出与自己努力之间的联系,还感受不到时间与学业之间的联系。他们认知还到不到。
所以,当给他们沟通时,他们是似懂非懂,懂也只是在自己这仅有的十几年生涯中,所形成的认知范围之内的懂,远没有我们成人这种高阶的认知。
2、孩子以为你说的对,但他们做不到
放学回家先写作业,作业就不会写很晚;
早上多起半小时,上学就不会迟到;
老师讲完知识点以后多练习,才能巩固知识
这些话都对,孩子也认可,但是实施起来难度很大。
由于他们的自控能力很差,身边诱惑很多,当他们一次次的没有做到时,信心很受打击。如果此时,他们身边还不断的重复这样的话,他们会更加受不了。最后,直接成了矛盾的导火索,两败俱伤。
其实,孩子的习惯建立是有一个过程的,中间肯定会反复的出现懈怠,而此时,如果我们没有给孩子足够的时间,而是一味的赶着他们往前走,很可能就错失了好习惯建立的过程,也剥夺了他们自我反省的时间。
3、孩子听了,你没有看到
有时候,孩子确实听了,也听进去了,只是我们以为他们没有听进去。从听到到做到,一直以来是我们每个人的难题。不仅仅是孩子,我们大人也不敢说,都能做得到。
从听到到做到符合这样一个逻辑关系:听——听懂——形成认知思维——行动——持续行动——结果,这是非常复杂的一套组合拳。而如果我们只关注行动,或者结果。那么,就会忽略了孩子思维形成与建设的关键点,从而达不到预期效果。
一番沟通后,我们要观察,看看孩子是不是真的理解了我们所表达的意思,如果真的理解了,但在行动中遇到了困难,我们再观察,看看是哪方面遇到了困难。是还没有做好准备,还是计划太任务重,完成压力大等。
4、孩子想看到你能做到
有时候,孩子不听,是因为我们说的话,我们也做不到。你想,连教导孩子的人都做不到,那还有什么威信让他们做到。孩子不听,其实也是没有错的。
这里主要是想说的是,这看似是教育孩子的问题,其实是我们自己不断成长的问题。如果,我们做家长的不成长,不思考,那面对新时代的孩子,我们只能显得束手无策。
在孩子成长的最重要的阶段,如果我们努力成为了孩子的榜样。那么,对孩子来说,是一件非常自豪的事。你想,如果有人问孩子,最崇拜的人是谁?当孩子毫不犹豫的说是爸妈时,我们也会非常开心与自豪。
所以,我们要会站在孩子角度沟通,学会观察思考,给孩子改进时间,并努力成为孩子的榜样。
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