《如何学习》这本书让我印象深刻的一点就是：你以为的学习方法并不一定就是最适合的。例如：你以为学习一定要找一个安静的地方，但实际上多找几个场地进行学习可能会比较好，因为这样学习时的场景会和学习内容串起来印象更深。你以为专注学习一门会更好，但实际上交替学习也是一种不错的选择。
这个理论让我有点吃惊，又有点自豪。因为我在对孩子的教育中就不知不觉地运用了这一点：我给孩子报了《全脑识字》班，利用动画、长句和生字编故事等多种形式刺激孩子的记忆，发现效果不错。因为担心他每天学识字会厌烦，所以我一般给他学一天识字、学一天数独、再做一天数独练习。交叉着学，他一直都还比较主动和接受。
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