『转载于河南省教育厅公众号』
安阳市人民大道小学寒假生活建议
阅读存折
会防疫 做卫士
1.按照上级要求，积极配合学校做好疫情防控工作，勤洗手，戴口罩，不聚集，不外出，争做防疫小卫士。
2.坚持做好每日体温测量，早8:00前上报。
爱生活 做主人
1.坚持听、看《新闻联播》、“学习强国”，了解国内外和身边的大事，从中汲取健康成长所需的精神营养。
2.坚持每天锻炼一小时，如跳绳、踢毽子等。
3.热爱劳动，积极参加力所能及的家务事，建立自己的家务小岗位。
4.争做“十星”小主人，具体要求见班级群里的“寒假十星小主人”活动安排。
善学习 增智慧
一年级
1.诵经典、品书香：背诵一年级下册校本教材《我爱古诗词》前10首；坚持阅读推荐书目（1—2本），与家长交流读书感受。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做书写小达人。
3.坚持阅读数学绘本。
4.巧手过大年：制作七巧板，用七巧板拼图讲故事。
二年级
1.诵经典、品书香：背诵二年级下册校本教材《我爱古诗词》前10首；坚持每日与好书约会。假期提前准备好二下教材推荐的必读书目：《神笔马良》《七色花》《一起长大的玩具》《愿望的实现》。读完《神笔马良》，完成《快乐阅读单》。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做书写小达人。
3.坚持阅读数学绘本。
4.巧手过大年：了解窗花来历，动手剪窗花美化生活。
5.通过老师分享的视频，参与“每天一句英语大拜年”活动，快快乐乐过新年，轻轻松松学英文。
三年级
1.诵经典、品书香：背诵三年级下册校本教材《我爱古诗词》前10首；坚持阅读，推荐阅读《中国古代寓言故事》或《伊索寓言》，完成《采蜜集》。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做书写小达人。
3.坚持口算练习。
4.巧手过大年：制作活动日历，了解二十四节气。
5.了解三下新书单词，尝试拼读；学习两首自己喜欢的英文歌曲；积极参与“我的春节英文Show”视频拜年活动。
四年级
1.诵经典、品书香：背诵四年级下册校本教材《我爱古诗词》(至少10首)；坚持阅读，选择一本四下推荐的科普书目，精读批注，开展特色读书活动；结合四下第一单元，了解乡村文化。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做小小书法家。
3.坚持口算练习。
4.巧手过大年：观察生活中的对称现象，动手扎风筝。
5.了解四下新书单词，尝试跟读；学习两首自己喜欢的英文歌曲，带动作表演出来；积极参与“我的春节英文Show”视频拜年活动。
五年级
1.诵经典、品书香：背诵五年级下册校本教材《我爱古诗词》(至少10首)；坚持阅读，推荐阅读《西游记》或《俗世奇人》，做好读书笔记。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做小小书法家。
3.坚持计算练习。
4.巧手过大年：搜寻灯笼的历史文化，了解长（正）方体的特征，制作长（正)方体灯笼。
5.了解五下新书单词，尝试抄写；学习一首英文歌曲，看一部英文电影；积极参与"我的春节英文Show"视频拜年活动。
六年级
1.诵经典、品书香：背诵六年级下册校本教材《我爱古诗词》(至少10首)；坚持阅读，推荐阅读《鲁滨逊漂流记》或《汤姆·索亚历险记》,做好读书笔记。
2.勤习字、展风采：坚持每天练字，争做小小书法家。
3.坚持计算练习。
4.巧手过大年：搜寻灯笼的历史文化，了解圆柱体的特征，制作圆柱体灯笼。
5.了解六下新书单词，尝试默写；学习一首英文歌曲，看一部英文电影；坚持英语阅读；积极参与"我的春节英文Show"视频拜年活动。
寒假“十星小主人行动”活动安排
党的十九大以来，习近平总书记多次强调要“注重家庭、注重家教、注重家风”。在寒假即将到来，为了进一步落实中共中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，弘扬社会主义核心价值观，落实疫情防控要求，为了让每个队员在假期中做一个合格的小公民，过一个文明、健康、平安、愉快而有意义的假期，学校决定在今年寒假，继续开展“十星小主人行动”，要求：人人申报发展特长，班班申报展现特色，家校结合传承美德。具体安排如下：
一、十星小主人行动具体要求：
（一）读书星
1.主动购买图书，充实自己的小书架。
2.坚持读书，可通过绘画、摘抄、写体会等形式汇集成册。
3.尝试编书、写书，有书名，有目录，有插图，可以手写，也可以打印。
（二）孝敬星
1.根据防控要求，不聚会、不聚餐，隔离疫情，不隔离亲情。
2.运用线上方式，通过视频向长辈表达新年祝福。
3.在家里积极为父母及长辈做力所能及的事。
（三）爱心星
1.遵守防疫要求，积极配合街道、社区疫情防控人员工作。
2.开展爱心慰问活动，向基层疫情防控人员表达关心和感谢。
3.通过视频向在长期坚持在抗疫一线工作的医护人员、民警、及春节坚守在工作岗位上的叔叔、阿姨送上关心和慰问。
（四）健康星
1.加强从权威渠道学习疫情防控知识，不信谣、不传谣，科学做好防控。
2.继续坚持锻炼身体，跳绳、踢毽子要达到学校提出的要求。
3.小手拉大手，和家人一起积极开展有益的文体活动。
（五）安全星
1.学会科学防疫，安全用电、用气，不玩火，不私自下水游泳等。
2.遵守《安阳市文明行为促进条例》，做城市文明小公民。
3.办一份《安全手抄报》，自觉宣传安全知识。
（六）节俭星
1.养成良好生活习惯，从节约一滴水、一度电做起。
2.不乱花钱，在穿戴上不攀比。
3.节约粮食，不挑食，不剩饭菜。
（七）劳动星
1.自己的事情自己做。会自己穿衣、刷牙、系鞋带、整理房间、学习用品等。
2.家庭事情帮着做。帮父母做力所能及的家务活，掌握一项家务劳动的方法。
3.社区服务学着做。在社区、街道开展志愿服务，公益劳动等。学会热爱劳动人民，尊重劳动成果。
（八）环保星
1.不乱扔果皮纸屑，不乱涂画，不乱倒垃圾。
2.爱护花草树木，制作宣传标志。
3.收集空酒瓶、废纸箱、易拉罐、旧电池等，变废为宝。
（九）才艺星
1.坚持在家学习唱歌、跳舞、器乐演奏、书法等才艺。
2.和父母一起举办小型家庭联欢会，展示自己才艺。
3.录制个人才艺展视频，开学后在班级播放。
（十）创意星
1.能够提出自己的创意设想。
2.制作展示自己创意的作品（如小制作、小发明等）。
3.开学后在班级进行个人创意作品展览。
二、评比表彰
（一）每个学生结合自己实际，选择1—2个星项认真去做，并把活动的过程用自己喜欢的方式记录、整理，开学后用于参评。
（二）各班根据小主人的10个行动制定班级争星计划，并做好交流展示准备。
（三）各班在交流的基础上，选出事迹最突出的2—3名十星队员，撰写“我的争星故事”，参加校级评选。
（四）学校从各班推荐的十星队员中评选出校级“金星队员”和校级“十星队员”进行表彰。
（五）学校对校级“金星队员”“十星队员”颁发证书，并制作版面进行宣传。同时编撰《我的争星故事》一书。
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