父母希望孩子学会与人分享，有一部分原因是希望别人不要认为自己的孩子自私。小时候，当我有什么东西不愿意分享时，我的妈妈就会说我自私。
于是很多时候我明明不想做什么事，或者分享什么东西时，脑海里就有个声音说“你怎么这么自私！”，然后心怀着委屈和愧疚去分享。
因为我小时候的这段经历，在我孩子身上我不想勉强TA们，但又希望她们是出于真心去分享，从分享里得到快乐，如何掌握好这个尺度呢？在《一流的教养》中，作者给出了几个角度：
001 从无须个人牺牲的分享行为开始
培养孩子为他人考虑的能力是一个缓慢长期的过程，年幼的孩子表现得自私很正常，TA们什么都想要，而且是马上就要。
为人父母的责任就是在生活中一点一滴地引导孩子学会无私，由我们自己做起，用我们无私慷慨的榜样行为来潜移默化地影响孩子。
我们可以有意地创造一些场景，使得分享成为有吸引力的选择。比如：带孩子在小区玩，可以多带一个玩具或者一些小零食，与其他孩子们分享。也可以用小零食或者小玩具与其他小朋友交换，让TA体会到分享的乐趣。当然，若孩子不愿意分享的话，也要尊重TA的选择。这样当TA遇到不愿意分享玩具的小朋友时，TA才能感同身受。002 二宝家里的分享
当一个家庭第二个孩子出生时，那么第一个孩子就得被动地接受TA生活里的一切都将要被分享，这个过程一定是痛苦的、撕扯的。
因为二宝一出生就已经在一个分享的环境里，那么分享对TA来说是自然而然的事。而大宝不一样，大宝是从一个“什么都是我的”状态，转变到“我得和小宝去分享”的状态，其中的落差一定是有的。这时，更应该将注意力放在大宝身上，帮助TA度过这困难的时光。
分享我的2点经验：（1）与大宝商量好，给予每个孩子一段专属的时光，当时我是把睡前讲故事的时光留给大女儿；
（2）让大宝参与到小宝的照顾工作中，让她感受到小宝需要她的爱；有一段时间，我给女儿讲故事，女儿给小宝讲故事，这样一种爱的传递在我们之间流动了起来。
003 鼓励孩子遵循直觉帮助他人，就算是有所牺牲
记得有一次，儿子很晚才放学出来，我以为他调皮捣蛋被老师留堂了。回来之后，我严肃地问他是怎么回事？他说是他的同学有事，让他帮助值日，他答应了所以才晚回来。
我问他那下次他值日是不是他同学帮他做，他说他没有这么问，只是单纯地帮他做。我心里大大的翻了个白眼，儿子这也太傻了吧。
今天看了作者讲到分享的这块内容，我反思我自己，我也早已忘记了那种单纯帮助别人的快乐，那种不求回报的快乐，而儿子其实并不傻，他只是慷慨地把他的时间分享给他的朋友，我现在想想，为他这份善良而感到欣喜。
正如作者所说的：希望孩子在成长过程中不讲回报地为他人付出，为他人奉献能让孩子感受到关爱和归属感。
希望孩子能与他人分享，为社会做贡献，奉献自己的时间、精力、关心和财富，让世界越来越美好。
共勉！
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