这本书非常薄字数也不多，但是里面的有些观点挺有意思的，跟大家分享一下。
1.人类为了自己的存续，总是要集结为群体，这个群体就是一个有生命的有机体，凡是否定这个生命的，就是恶。违反了规约，就是恶。
2.创造的背后都混杂着破坏性，就如同恶一般。
3.恶，过了分寸就具有无法挽回的破坏性。根源性的恶经常会在不经意之间露出它的狰狞面目。明白这一点，才能守住底线。
4.大人要让孩子知道根源恶的极端恐怖之处，教孩子与恶作斗争，甚至不惜严厉批评，但绝不能与孩子断绝关系，最后可以向孩子表达自己的喜欢。或者告诉孩子自己曾经也有这个想法，但自己一直努力的与恶作斗争。
5.有时候孩子做的大人以为的坏事其实有可能潜藏着超越了常识的高尚内容。比如孩子偷窃去具体分析一下东西在哪里偷的偷的是什么，去思考孩子的诉求。
今天听了孩子与恶这本书，有些收获！原来孩子的恶与成人的恶并没有本质的区别，孩子的恶是想表达内心的需求！这和孩子的成...
简介： 《孩子与恶》指出现在的教师和父母总是致力于制造出一些“好孩子”“乖孩子”。不遗余力地排除孩子成长过程中可能...
我没有偷过东西 可我偷了别人的心 连偷了别人的心这回事都没有察觉到 我不给房间上锁 可我给自己的心上锁 连心上有这...
孩子的恶，从孩子看起来属于恶的行为，探究背后真实的需求，这样的话，当我们看到孩子有不好的行为时，也就不会气得暴跳如...
这本书非常薄字数也不多，但是里面的有些观点挺有意思的，跟大家分享一下。 1.人类为了自己的存续，总...
理解孩子的恶，做孩子背后坚实的墙丨《孩子与恶》读书笔记 三叶草福田站读书会第五期 主书目：《孩子与恶》 作者：河合...
关于“暴力”和“校园欺凌”，自古就有。但今天这般激化的原因，河合先生有些分析，我觉得非常有现实意义。值得我们每一个...
文/快乐心 近来，读到暖暖的文章，能从文字中感受到与青春期孩子相处，那种曾有过的苦与痛，那种无处申冤，默默承受，爱...
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本文标题：《孩子与恶》
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