我们的社团活动

今天是学校六年级社团活动的第二次。今年，我主动申请创立了一个新的社团——禅绕画社团，我担任主讲教师。

用我们年级组长的话说，这是我自己强烈要求的。其实完全不是。

学校的社团活动每年都不一样，一般依据上级发布的当年的相关赛事而定，所以学校的社团并不固定，学生们的社团活动也没有从简单到复杂，逐步熟悉训练的过程，在我看来，实在是浪费人力物力与时间精力。

今年开学初，计划在六年级开设五个社团，作文、乒乓球、书法这三项在今年尾明年初会有赛事，加上明年的五月中旬会有奥数比赛，再加一个奥数社团，还有一个社团待定。大家商讨来商讨去都是些与学习有关的。说到最后，大家都有意见，社团活动是丰富学生的生活的，同时让学生掌握一定的技能的，为什么总是与课本离不开呢！讨论由此中断。

我心里有了计划，因此独自与年级组长商量，提出了我的建议：一.成立科技制作小组，增长学生的见识，锻炼学生的思维，增强他们的动手能力，我可以去当助教，但一定要有一个得力的主教；二.交给我，我来创设一个新的社团，不管什么资质的学生都可以，我们从头教起。

其实，去提建议前，我心里已经想好了：照他们的意见，肯定谁也不愿意去搞科技制作社团，最后这个团的主教一定会落在我的身上。我心中有我的想法，正好借此实施。

连续五年任六年级班主任，我发现孩子们的变化越来越大，很多同学有他们这个年龄段不该有的压力，我想试试用禅绕画给孩子们减压，禅绕画被称为“心灵的瑜伽”，一定会对孩子们有帮助的。