这两天太累了，中午也没有好好休息，到了晚上要睡的时候，即便很困，但是依旧比较难入睡。上课之外，一直在做作业设计，确定了初稿。单单是做这个，就已经耗费了很多的精力，需要对教材以及教材思想有深入的了解。通篇大单元分析下来，目前自己就只能分析到这里，第一稿用了约4天时间。昨天发给指导老师看了一遍，希望她能给点建议。她直接发给我一个案例，让我参考这个来做。
自己做了很久，她给了我这个案例仿照，刚开始，也没有给出具体的可操作点，就觉得自己之前都在做无用功吗。难到真的都入不了眼吗？后面给出了一些建议。
其中的建议如下：
把前面的分析部分的语言按照这里来写，那些语言确实太专业化，但是模式化的语言又需要结合具体的内容来变化，这就是具体问题具体分析了。
1、根据教材的暗线，确定作业的暗线。
了解自身生活周边建筑和设施
通过指路，将城市的不同地点介绍给他人
在指路时，需要注意交通安全
作业暗线：
了解居住和学校周围的设施
为游客推荐游玩家乡的景点和路线
在游玩出行时，注意交通安全。
在Section C这篇阅读上，今天在备其他课时，有了一个灵感。那就结合这篇内容，做一张有关于交通安全的英语手抄报。这个是之前就已经有了这个想法，后面再深化一下，根据手抄报上的各种交通工具等，先用短语写出来要要注意一些什么，此时运用祈使句， should 和must 也会运用进来。再把这些零散得交通规则，整合起来，运用连接词 first ，second 等写成一篇文章。就达到了写作的目的，也巩固了课文的内容。
接下来就是把这个作为一项作业布置下去，要求每个人制作一份手抄报，并且按照手抄报的内容，写一篇文章，再指导他们修改。
一个一个板块来，不要有太大的心理负担。事情一下子完不成，都要经过多个来回。
2、作业的层次性要出来，难度递进。
3、每部分要有选做的部分。
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