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《认知天性》Day4:集中练习不如间隔练习、穿插练习(第3章上)

《认知天性》Day4:集中练习不如间隔练习、穿插练习(第3章上)

作者: 木棉_Amy | 来源:发表于2021-08-31 17:30 被阅读0次

    上过大学的人,对这种经历想必都不陌生:

    学期中间不好好学习,考试前一周,通宵达旦突击复习,结果考试成绩还挺不错。但是,考试一结束,复习的东西就忘到爪哇国了。

    01频繁的集中练习只会产生短期记忆

    前段时间和儿子约定,每天背诵一首古诗词,并录制成视频。具体操作是,我们用一个小时左右的时间把一首诗背下来,然后马上录制视频。结果,两周过去后,儿子背诵的大部分古诗都忘记了。

    用一个小时背诵古诗,同考前集中复习一样,都属于集中练习,只能形成短期记忆。

    02间隔练习使知识存储得更牢固

    有这样一个实验,充分证明了间隔练习的好处。

    38名住院外科实习医生被分为两组,参加有关显微手术的四节小课,内容是学习把细小的血管重新连接起来。这些医生被分为两组,第一组一次性上完四节课,第二组分四次上课,且课程间相隔一周。

    最后一节课结束一个月后,实验人员对两组医生进行测验,包括完成手术时间、手部移动次数,重新连接血管的成功率、活鼠主动脉搏动情况。

    结果显示,第二组所有测试内容都优于第一组,并且第一组中有16%的人员因损伤小白鼠血管,而未能完成手术。

    为什么间隔练习比集中练习更为有效呢?

    作者认为向长期记忆中存放新知识需要有一个巩固的过程。在这个过程中,记忆痕迹(大脑中有关新知识的心理表征)得到加深,被赋予含义,并和已知联系起来——这个过程需要数小时,甚至数天。而间隔练习,给了这个过程时间。

    03穿插练习有助于长期记忆

    我们先来看一个案例。

    实验内容是教AB两组大学生计算4种少见的几何体的体积(楔体、椭球体、锥球体及半椎体),然后让他们解练习题。

    其中,A组按统一类型解题,即按照楔体、椭球体、锥球体及半椎体的顺序依次解题。B组解同样的题目,只是按混合类型解题。结果,练习中,A组的正确率为89%,B组的这鞥趋恶率只有60%。

    但是,在一周后的测验中,A组正确率只有20%,而进行穿插练习的B组正确率达到63%。

    把问题的不同类型混搭起来,虽说在最初的学习阶段有所阻碍,但这种方法让最终测验成绩提高了惊人的215%。

    可见,从掌握知识和长期记忆上看,穿插练习远比集中练习的效果好。

    04

    虽然集中学习效果并不好,但是由于人们已经习惯了这种学习方式,以至于成为人们的主流学习方式。

    间隔学习效果较好,但是由于有过间隔,再次学习时需要通过较为痛苦的重新回顾的环节。而大脑不喜欢挑战。

    至于穿插学习,学习的过程会被拉长,看起来效率比集中学习低多了。而且,对于学习者来说,容易产生新旧知识的混淆。所以,即便已经被证实对长期记忆有效,人们仍然不喜欢这种方式。

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