今天的分享主题是:如何克服教育焦虑。在开始之前，我想问一下直播间里的家人们，当你看到孩子在墙上乱画、出门就疯跑时。你的反应是什么？是不是会立刻警觉，担心要发生糟糕的事情。有这种情况的回复一下111。我也会特别担心，立马会脑补接下来要发生的画面，而且会立刻制止，记得有一次，孩子在床上，拿了彩笔，画纸，剪刀，等等一些工具材料在制作她口中所谓的卡片时，我上前就说，你在干什么，给你说过多少次了，不要在床上玩，在书桌上，画画，把垃圾扔到垃圾桶，当我这么说的时候是一种指责和批判，而在在这书中，当看到小豆豆掏大粪忙得满头大汗时，小林校长是怎么做的？校长会先问小豆豆在干什么，而不是认定自己看到的现象，去阻止和警告。当知道小豆豆在找钱包的时候，校长离开了。
校长没有给小豆豆任何帮助，也没有任何评价，这是不是意味着，我们遇到孩子类似事情的时候，就可以放任自流了呢？肯定不是的，我们知道，那些“熊孩子”的背后，都有规则意识的缺失问题。这里可以注意到校长的一个细节，如果说，他第一次看到小豆豆是恰巧路过，那么第二次他来看小豆豆，一定是有意为之。校长看似平常的离开，实际上是在远处观察小豆豆，毕竟小豆豆站在粪池边也有一定安全风险。
当看到小豆豆并没有任何想要放弃的意思，而且身后的小粪堆越来越大时，校长想到了什么？他想到了规则。校长会先表达自己对小豆豆找钱包这件事情的关心，询问了事情的发展进度，然后又提醒小豆豆要把这些粪便都放回原位。
校长如此淡定，看到一个孩子做的很多事情，都觉得是正常的事情，没有任何不快，甚至连奇怪的感觉都没有。
这是什么样的力量呢？这就是信任的力量。这是一份大爱，是对孩子充分地信任。小林宗作校长经常说的一句话就是：“你们大家都是一样的，无论做什么事情，大家都是一样的。”
校长相信每一个孩子，做的每一件事情都是有意义的，都有要做的道理，但是，他会给孩子指出需要完善的地方，让一件看起来糟糕的事情，最终变得美好。而我会担心孩子把床铺弄乱弄脏，把彩笔颜料弄到床上。而没有顾及孩子的感受，他为什么会这么做，当得知他在为你制作贺卡时，你的那种焦虑不安的心态就又发生了变化。
面对孩子做出的很多奇奇怪怪的事情，父母之所以焦虑，一方面是不知道如何面对，另一方面就是不信任孩子。
克服教育焦虑，首先要建立对孩子的信任，成为自己内心的一种信念。有了这种信念，你在面对事情的时候，才能快速找到解决办法，知道怎么了解和应对，自然焦虑就没了。
面对孩子做的事情，父母可以全程放手不参与，但是要告诉孩子注意事项，要知道自己应该在哪些环节做到安全把控，以及出现状况后该如何应对。
可以说，教育孩子的路，也是父母完成自我成长的路。在这条路上，父母能否做到信任孩子、为孩子保驾护航，比什么都重要。而这份信任不是纵容，也不是没有规则的自由，它需要家长有改变自我态度的勇气，需要家长完成自我的成长。
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