写字 ——做到
读书 —— 做到
站桩或静坐 —— 做到
修仁爱:每天至少一次发现他人的优点,并赞美、夸奖、表扬。——做到
修慎言:好好说话,任何时候说话心平气和,不抬杠、不顶撞、不讥讽、不嘲笑。
——做到
修不外求:不指责、不抱怨。——没做到
写日记——做到
爱自己——吃药,护肤,喝喝红糖水
今天在跟儿子沟通时候,两次觉察到控制威胁,一次是让他收拾整理物品,否则扔了,还有一次去同学家说2分钟不回来不用回来了。起初想的是交换条件,后来才发现是威胁。我好奇为什么会这样沟通方式呢?方便好用!感觉自己很懒,也喜欢走捷径,这个方法之前用过,都比较好用,所以就会在关键时候拿出来用!很好奇这时候孩子是什么感受呢?有点想不出来。好像2岁开始用这个方法的吧
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