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【目标】3年100本书
【打卡】第13天 20201216
【书目】《儿童青少年心理学》
【作者】韦志中 周治琼
【版次】台海出版社,2019年9月第1版
【页数】270页
【进度】67--82页
【用时】50分钟
【摘要】
今天读《儿童青少年心理学》之Story 5“‘坏小孩’之悲”。
1. 外在多叛逆强硬,内在就有多委屈压抑。
2.叛逆的外表,只是他们的面具,可面具戴久了,会让身边的人忘记去看看他们面具背后悲伤的脸。
3.症状只是表面,摸清深层次的内心冲突,重建家庭信任关系,才是问题能够真正解决的关键。
4.“坏小孩”症状背后是什么?是不愿暴露出来或者没有办法表达出来的恐惧,自卑,是对父母之爱的渴望,是对父母亲近关系求而不得的愤怒。
【感悟】
“乖小孩"之殇也好,“坏小孩”之悲也罢,这些看似是孩子的问题,归根结底,还是家庭关系的问题。本书当中一个个鲜活的例子,就足以说明。
生活实践中,所有的工作都需要持证上岗,需要有一定的资历和审核标准,就唯有做父母的标准最低,没有任何的培训和考核,但这份工作却又恰恰是影响最大,犯错误的后果影响最深远的。在此,不由使我想起了苏联教育家苏霍姆林斯基在书中谈到的他们的做法----开办家长教育学校,让家长在初为人父人母的时候,就了解自己孩子在成长过程中不同年龄段的成长发育特点和对应的心理发育特点。如果每个孩子的家长都做到了这些,那么孩子的成长将会少走多少弯路?如果每个孩子的家长都做到了这些,那么无辜的孩子将会有多少躲过成长中的这一劫?
“人之初,性本善。”每个人生下来都是向善的,其实他们也不想让自己变得问题百出,千疮百孔。看的案例越多也就越能理解他们,真的有时也是情非得已!叛逆的外表下,其实深藏着一个多么渴望需要被关注的灵魂呀!
为“防患于未然”,愿我们每一个为人父人母的家长,为了孩子积极行动起来:做一个学习型的家长,了解孩子成长轨迹,关注孩子内心所需,走近孩子,适时沟通,为孩子创建一个健康、积极、温暖的成长环境!
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