立题有助于思路聚焦
我们已经学习过“问题链思维”或“问答思维”，我反复强调，要学会写文章必须学会提问，通过提问来激发自己的思路。
接下来我们学习，不仅要激发自己的思路，还要凝聚自己的思路。因为我们在准备写文章的时候，脑袋里面也许想到了很多很多，心中纵有千言万语，可不知从哪里写起，或者写不出几个字来。
以前有位学生打了一个形象的比喻，说不懂得立题的时候，脑袋里面的想法像雪花一样在飞舞，但是自己总是抓不住。你有没有在雪天里面抓过雪花？可能试过，就是抓不着，抓着了也只是一点点。
因此，跟我学习写作，一定要学会一个颠覆性的概念——立题。立题拿来干什么？有了它，你再也不用担心雪花般的思绪抓不住，以此你可以迅速地凝聚思路，形成焦点。
立题不是立意与立论
立题二字，也许你感觉很熟悉，跟语文老师把立题等同于立意、立论、主题等概念，看上去相似。可是，在我的写作理论体系里，立意、立论、主题与立题不是同义词或近义词。
我们先来梳理一下几个概念的区别。
所谓的立意，是一篇作品所确立的文意。它包括全文的思想内容，作者的构思设想和写作意图及动机等，简而言之，立意就是文章的写作角度。其概念的内涵要比主题宽泛，立意包含主题，且可能包含多重主题。
所谓的主题，就是指作品的中心思想和文章的中心论点及基本观点。中心思想即作者在文章中要表达的贯穿全文的核心，是作者在文章中努力通过各种细节来阐明的道理和内涵。
所谓的立论又指什么呢？就是针对客观事物或问题，直接提出自己的见解和主张，阐明其理由，表明自己的态度。就某个问题提出自己的论点、见解。
以上这些，就是语文老师教给我们的一些概念。然而，这些概念根本没有实际的用处，不知道老师跟我们讲过多少次了，也提过无数次的要求，拿着这些空洞抽象的概念，我们的作文水平提高了吗？没有！我们依然是雾里看花，水中望月，摸不着门道。
立题就是“建立问题”
而今，我要教给各位一个真正有价值的概念与方法——“立题”，它能够带给我们写作思维全新的突破，免除大多数人写作的痛苦。
2010年的时候，一个大学生来跟我学习演讲，我讲到钻石法则，讲到立题，他突然就茅塞顿开，感叹道，要是早一年跟我学习，一定会考上一个更好的大学。他当时是在一个不知名的“三本”大学读书。也就是写作《江城》一书的美国作家海斯勒支教的涪陵师范专科学校，现在改名为长江师范学院。他高考那年的作文题目就两个字“难题”，他说当时不知怎么拚凑了1000字交差，要是早学到立题，那不就是写写“怎么解决难题”这个立题？而且可能得分更高，考上更好的大学。
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