蒿芝小学 曾稚茸
有幸参加2018年田家炳基金会“西部乡村中小学校长培训计划”第一期培训，6月24日从贵阳乘机到北京，由联络员安排乘车于下午五点来到国家教育行政学院进行报到，阅读了培训手册，田家炳的所著读本《我的幸福人生》，震撼田老惊天地泣鬼神的大仁大义之大爱，恰逢今年田老百岁寿辰，我们得到这么好的培训教会 ，深切体会”仁者寿”的含义，那么，作为教育管理者，今后应思考，怎样培养这种大仁大义的接班人呢？
仔细阅读学院培训手册，加上25日早晨观看了国家教育行政学院的专题片，知道了它是培训全国各级各类学校领导干部和地方教育行政部门领导干部的最高学府。能在这温情的“摇篮”里培训，体会到处处是真情，满满是感动。唯有认真努力地学习，迅速地转换了自己由校长到学员的角色，在满怀期待中以饱满的精神状态迎接着每天的培训，希望在今后的工作中学以致用。不辜负党和人民的期望。
25日早上，在听李文长院长主讲的“新时代基础教育宏观战略“的内容时，知道中国特色的社会主义教育的定义中提到三个坚持：坚持优先发展；坚持立德树人；坚持改革开放。我作为校长就深思，我们要培养什么样的教师队伍呢？我们要培养什么样的接班人呢？
培养社会主义建设合格人才，关键在老师，培养社会主义创新性接班人，关键也在老师。
教师的道德情操、职业素养太重要了，怎样激发教师的工作热情，体会到职业幸福是校长去思考去努力的方向。
有了一支师德高尚的教师队伍，那么学校坚持以德为先的人才培养就没问题了，教师注重知行统一，就会涉及课程及相关活动的德育视点，强化训练。也会完善考核评价，促进德育与教育教学环节的深度融合。促进德育与学校生活环节、家庭生活环节的深度融合。
在教学相长中，不但增强了学生的责任意识、自律意识，还增强了老师的教育使命感。
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