晨诵课

       这天的晨诵是一首儿歌:《写字很有用》

      因为我们刚学完汉语拼音，已开始学课文，要学写字以及识字了。

       这是一首可爱的儿歌:

晨诵课 晨诵课

孩子们一下子被吸引。

我问:“谁写信给谁了？"

答:“蜜蜂给蚂蚁。"

我:“蜜蜂为什么要给蚂蚁写信？"

生:＂因为他想他了!＂

我:“对呀，蜜蜂一个人多不好玩，他想找他的伙伴了!”

我:“拿什么写的？"

生:“树叶。"

我:“怎么写的?"

生:“咬了三个洞洞!"

我:“咦，咬了三个洞，这三个洞表示什么意思呢?”

生:＂表示我想你!＂

我:＂为什么蜜蜂不写成字，而是咬三个洞呢？＂

生:＂因为蜜蜂不会写我们人类的字!＂

我:＂嗯，说得对，肯定是蜜蜂不会写字。"

我:＂这封信，蚂蚁收到后会是怎样的呢？他会知道蜜蜂在想他吗?"

生:＂会知道!”

生:＂不会知道!"

一个个小脑袋想啊想，眼神明亮。

于是出示第二张幻灯片:

晨诵课

不等教读，叽叽喳喳迫不及待读开了。

我:＂蚂蚁想收到信吗？＂

生:＂想，因为他一个人也不好玩，他想和蜜蜂玩。"

我:＂真是聪明! "

我:＂蚂蚁收到信，看了多久？”

生:＂半点钟？＂

我:＂半点钟就是半小时。半小时很长，蚂蚁看了半小时。蚂蚁看懂了蜜蜂写给他的信了吗?"

生:＂没有!”

我:＂是因为蚂蚁不认识字吗？＂

生:＂是。＂

生:＂不是，是因为蜜蜂不会写字，只咬了三个洞!”

我:＂对呀，蜜蜂根本就没写字嘛，只咬了三个洞，蚂蚁哪里知道，那三个洞是表示‘我想你’!＂

生:＂嗯。＂

我:＂这一天，蜜蜂想念蚂蚁，蚂蚁想念蜜蜂，他俩得在一起玩了吗？＂

生:＂没有。＂

我:＂那该怎么办呢？＂

晨诵课

我:＂哦，原来他俩开会，商量大事情了呀!

他俩决定要做一件什么大事情？＂

生:＂赶快学写字，写字很有用!＂

晨诵课

      诵朗完全诗，我们还讨论了，会写字，究竟有什么用？比如，你以后长大了，去上大学了，想念爸爸妈妈，怎么办呢？给爸妈写信!但是如果你不会写字，学蜜蜂在信纸上撕一些洞洞，爸妈看得懂吗？如果你爸妈现在就在外地打工，你会写字的话，你马上就可以写信告诉爸妈，请他们早点回来，回来的时候还要带些糖和玩具。

       但是，我们现在就像蜜蜂和蚂蚁一样，不会写字呢，怎么办呢?学呀，从今天开始，老师就教你们写字，想不想学？

      ＂想!＂回答声很响。

       艳和月他们，好多孩子，已经在课间或家里，自己仿着写了许多难字了。我说，不要着急，等我慢慢教你们。

留守儿童月在家做的试卷