1、为什么说儿童早期阅读习惯养成很关键？
因为儿童早期阅读习惯的养成与否决定了未来成年后是否爱好阅读。一般十五周岁如果没有形成阅读习惯和兴趣，那么以后也不会成为喜爱、享受阅读的阅读者。
而良好的阅读能力是第一学习能力，阅读不仅仅是一种课外活动。拥有阅读能力的孩子会阅读，思考，并且可以建立自己的思考体系，从而发展阅读理解、批判力，学习力，创造力，习得终身学习的能力。因此，要及早培养儿童的阅读习惯。
2、请简述0——18岁儿童阅读发展路径。
可以分为三个阶段：
（1）0-6岁 早期阶段，阅读兴趣培养。
（2）小学阶段 阅读习惯的培养。
这两个阶段（8岁之前）是学习如何阅读。
（3）小学高段到初高中，阅读素养的培养。
这个阶段（8岁以后）是通过阅读学习知识。
3、课中讲到：有82.6%的0——8岁儿童家长认为“孩子太小还不会读书”是其孩子不读书的最主要原因，对于持这种观点的家长，你如何说服。
这是因为孩子家长阅读观念存在偏差，有误区。孩子的早期阅读非常重要，早期阅读主要培养兴趣和习惯，有了好的阅读兴趣和习惯才能拥有好的阅读能力。而阅读能力就是孩子的第一学习力，关乎到他今后对知识的学习，对社会的适应。而早期阅读兴趣习惯没有在十五岁之前养成，以后也几乎不可能养成。
那么如何培养儿童早期阅读兴趣呢，我会告诉她快乐阅读法则，告诉她兴趣是儿童阅读的第一驱动力，兴趣是最好的老师。儿童阅读兴趣源于把书当作玩具，比如现在的立体书、洞洞书，触摸书。同时家长可以运用活动形式的方式展现读书方式，比如家庭亲子读书活动，角色扮演等。
4、请你根据所学内容和自己的见解和身边的人交流“儿童阅读的目的是什么”？
我认为儿童阅读目的根据儿童不同的年龄阶段有不同的阅读目的。
首先6岁之前的阅读主要是培养儿童的兴趣。让儿童喜欢上阅读，把阅读当作一件很好玩的事情。事实上没有哪个孩子不喜欢听故事的，兴趣培养最好的方法就是亲子共读。我女儿现在4岁，从她1岁左右开始经常给她阅读，她非常喜欢读书，几乎每天都要读书，甚至读书都可以用来转移她注意力、抚慰她情绪的一个工具。到如今，给她读书也成了我和她的一种交流陪伴的方式。
其次在小学初级阶段，主要是培养儿童的阅读习惯。这时候的亲子阅读要慢慢减少，并且让孩子自主阅读为主。我女儿虽然才四岁，但是她现在也能自己阅读，有的时候甚至自己可以读上一个小时，翻阅几十本绘本。这就是在培养儿童自主阅读的习惯。一定要避免儿童在阅读上产生对家长的过度依赖。孩子有了阅读的习惯，她自己就会主动要求阅读，阅读和她的生活融为一体。
最后从小学高年级到初高中阶段，目的主要是阅读素养的培养。即通过阅读如何学习知识。这需要孩子通过大量的阅读然后自己摸索出一套属于自己的阅读体系和学习体系。有了阅读习惯和兴趣，阅读素养在科学的指导下很快就能形成。
但是不管是什么目的，儿童阅读的最终目的都是为了培养儿童的阅读里，儿童的思考力、批判力和创新力，最后形成强大的学习力。有了学习力，孩子就不怕学习，不怕考试，更不怕遇到的种种问题。
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