死亡和战争总是让人心情沉重，以致悲伤。今天的阅读让我反思在教育中我们如何让孩子们明白死亡，进而接受死亡。
小豆豆不愿听从爸爸妈妈的建议，坚持要买小鸡，在养的过程中细心照顾小鸡，即使小鸡最后死了也慢慢接受，并把它葬了。我们看到小豆豆在这件事中的成长。通过这件事，让我反思对孩子有时候看起来任性的要求我们可以妥协，在妥善的引导下反而能促进孩子成长。记得儿子小时候，（还在幼儿园）特别喜欢慢慢吞吞的乌龟，也是哭着闹着让我买个他，禁不住他的缠，给他买了两只小乌龟，他也是和小豆豆一样精心照料小乌龟，每天从幼儿园回来第一件事就是看水盆里的乌龟，有一天其中一只乌龟一动不动，任凭儿子对它说了多少好话，它依旧死了，没过多久，另外一只也死了。儿子伤心不已，及其认真地把乌龟埋到了小区的花园里。为小乌龟的死亡，儿子难过了好一段时间。其实那时的我，并没有想到这件事对儿子理解死亡是一种教育。现在想来，是否是一种对死亡的正视呢！如同经历了小鸡死亡事件后，小豆豆对于泰明的死能够理解了。
巨大的火焰吞噬着巴学园，燃烧弹把巴学园几乎夷为平地，我的心里是那么难过，梦想中的巴学园消失了。但校长先生的“噢，下一次，我们办一个什么样的学校呢？”这句话让我心生力量和温暖，是啊，让先生对孩子们的爱，以及他对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要巨大，还要炽热。只要我们心中充满信念和力量，就没有什么可以阻挡我们心中对教育、对孩子、对生活的爱！
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