由《洋葱阅读法》想到关于阅读的五个原则

《洋葱阅读法》的作者是彭小六，一个18线城市的小程序员，通过阅读华丽变身为知识大咖，搞了很多讲座、创办了洋葱阅读法培训课，之前学费999，现在好像还涨价了。

这本书就是彭小六的培训课的精华内容汇总。因为之前经常看到我的一个微信群里发洋葱阅读法的九宫格读书笔记，挺喜欢这样的笔记的，所以我对他的阅读方法也一直很好奇，刚好上上周有朋友组织这本书的共读，参加之后觉得这本书里某些方法还是很实用的，所以就买了纸质书回来深入地研究。

今天不和大家分享书里的具体方法，主要和大家分享阅读过程中的几个原则，这些原则主要对初期阅读、不进行深入的理论研究的阅读更有效：

1、致用

这是成人学习的一个最重要的目的，我们都是想通过阅读来改变自己的现状和未来，目的都是学以致用。当然，我们偶尔也看看小说、看看散文，可能这个时候就完全是为了放松、为了消遣，这种情况除外。

既然是致用，我们就要有个明确的目的，我们想通过看这本书学会什么，想解决什么问题。你的问题越明确，就越能找到自己想要的答案。李笑来在《把时间当作朋友》一书中说他看到非常震撼的一句话：很多人正式因为没有目标才不停地“学习”（这个里的学习二字带引号）。现实的情况是，“知道自己需要的是什么之后，真正的学习才算开始。”

而既然是为了解决问题，那么觉大多数时候就完全不需要弄清楚整本书的结构，只要找到书中和你的问题相关的章节进行阅读就够了，在学习的初期阶段，你基本不需要高清楚答案背后的原理，只需要如何操作就够了。

举个例子，大家经常都会用到excel，excel里有个单元格条件设置功能，给你个某学习期末成绩汇总表，里面200个学生，让你把60-80的分数标成绿色底色，81-100的分数标成红色底色，但你不会这个条件设置功能，怎么办？百度去，马上就能找到很详细的教程，你只要按照网上教你的方法一步一步操作就够了，完全不需要理解excel后台关于单元格条件设置的逻辑是什么。

这是第一个原则，致用，前提是要有明确的目的。

2、明确学习主体

要时刻记住，学习的主体是我们自己。关于这点大家有兴趣的可以看下《王者速读法》，里面核心观点是：在阅读的过程中，人是王者，书是仆人。阅读的过程中，就是王和仆人交流的过程。王很忙，希望利用有限的接见时间吸收更多的知识。所以，你觉不能仆人说什么你都一直听，你需要告诉仆人你想要知道什么，让仆人言简意赅、逻辑严谨、条理清晰地讲给你听，汇报完之后你就让他跪安吧。下次想要知道什么的时候，再唤回来继续问就是了。

当然，王听完仆人的汇报后需要自己进行分析、加工，结合实际的情况和自身的经验得出通过什么行动获来改变自己的现状和未来。

这是第二个原则，阅读的主题是人，而不是书。

3、概念及概念间的联系

关于这点，书中有一段的原话是这样说的：

李笑来说过，如果一个人是操作系统的话，那除了我们学习的方法论，我们的核心其实是概念及概念的关系。

而李笑来得出如何判断一个人是否聪明的四条结论中的前两条是：

1、要看他是不是有足够多且清晰准确的概念；

2、对于这些概念之间的联系他是不是有足够的了解。

概念可以理解为我们学习的最小核心单元，每个概念基本就是一个词或词组，比如，财富自由、精力管理、时间管理、碎片时间等等等等，都是概念，当然，概念有大有小，有的互相关联，有的包含其它概念，有的包含于其它概念之中，这就到了概念直接的联系这一步了，也就我们接下来的第四个原则，即知识体系。

4、构建属于自己的知识体系

概念是零散的、缺乏结构的，想要达到希望的学习效果，就需要把很多的概念联系起来，明确他们直接的关系。

举个例子，我们可以把概念理解为砖头，把他们按合适的方式砌在一起就可以盖成房子，也就是知识体系。

关于这点，这本书里讲的不算多，也不算透彻，但其中举的一个例子非常贴合我们现在时间管理践行的实际情况，我们一直在说时间管理，但如果让你用一分钟时间给别人讲述时间管理，你怎么讲？讲什么内容？

书中的例子是，把时间管理分成三个部分，分别是时间分配、任务的执行和怎样去做。然后再就每个部分进行再细一层的描述。

也许你会说我不同意他这样的划分方法，没关系，每个人都可以有自己的知识体系，这个体系可以和别人的完全不一样，但重要的是要有自己的知识体系，目标是把自己学的零散的知识点联系起来，只有把他们都联系起来之后才可能达到触类旁通、融汇贯通的地步，要让他们互通就一定要在他们直接建立联系。

这是第四个原则，知识体系。

5、思考与练习

这是我们大多数人学习过程中最欠缺的一个环节，但这个恰恰是最重要的一个环节。

有个读书组织教拆书帮，应该有很多同学也听过吧，帮助赵周的《这样读书就够了》中有这样一段话

阅读完一本书或书中的片段，有“然后”和没“然后”的区别是很大的。重要的不是看懂，而是能和自己的经验发生联系；重要的不是记住，而是能够将知识应用到自己的工作和生活中。

和自己的经验发生联系，就是反思的过程；

将知识应用到自己的工作和生活中是需要通过练习获得的技能来实现的。

我觉得拆书的实质就是先思考通过阅读学到的知识如何应用到实际的工作、生活中，而最重要的方法就是模拟练习。其实这就是拆书帮的阅读方法的实质，重要的不是多多少书、画多少思维导图，重要的是把花时间和精力学到的知识用起来，让其能够真正给自己带来改变。

拆书活动的模拟练习里有个很重要的细节就是这个模拟的场景是最近两周内在你的工作生活中会出现的、真实的场景，让知识真正地可以融合进去。

了解了这个精髓之后我也开始刻意去思考如何运用学到的知识，比如说上周末刚看到的《洋葱阅读法》这本书里提到大脑的四个偏好，分别是简洁、结构化、图像化和奖励自己，我想到的是平时和客人沟通的邮件尽量去符合简洁、结构化和图像化这三个原则，让客人收到我的邮件后，第一印象是简洁明了，愿意继续看下去；看的过程中，结构清晰，很容易理解，而且图文结合，让客人印象深刻、记得住。这样就可以提高沟通效率。

每次学到这样的知识后多多练习直到养成自己的思维模式和思维习惯，那就可以改变我们的现在和将来，这样才算真正学到了知识。

以上就是由《洋葱阅读法》想到的关于阅读的五个原则，分别是：

1、致用，带着明确的目的去阅读。

2、我们是阅读的主体。

3、概念及概念间的联系。

4、知识体系。

5、思考与练习。