每天一句彩虹P | Day112：生活中陪伴孩子学习或玩耍时，父

作者: Pauline娟 | 来源:发表于2022-03-29 23:39 被阅读0次

怎么说：
“假如玛雅人没有从西班牙人那里感染天花会怎样。”

在陪伴孩子学习或玩耍时，家长都可以通过提问来引导孩子。哪怕是整理、装饰房间，也可以和孩子一起想：

玩具一定要这样收在箱子里吗？还可以在哪里？成什么样？

绘本、书籍可以如何排列？按大小？按颜色？按首字母？

可以叠成螺旋形的吗？

很多情况下，孩子往往比我们有更多天马行空的想法。当家长有意识地将这些创新方法或思路融入孩子的日常活动，孩子自然而然会在遇到更复杂的抽象问题时，去想各种各样解决问题的可能。

如果孩子年龄大一点，还可以跟孩子一起玩一个有趣又易操作的小游戏，叫做“想象历史的其他可能”。

你可以和孩子一起讨论这些问题：

如果玛雅人没从西班牙人那里感染天花会怎么样？

如果华盛顿当年腿断了，没能穿越特拉华河会怎样？

要想回答类似问题，不仅需要孩子有相关知识储备，更为孩子提供了结合信息与想象，进行创造性假设的机会。而这，一定程度上就让孩子培养了自己多向解决问题的发散性思维。

适用场景：
生活中跟孩子相处的时刻。

这样说会给孩子带来什么？

引导孩子主动思考，帮助孩子通过扭曲、打破和融合等思维方式，探索开发不同方案。

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